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1.
思想政治教育是地理教学的三大任务之一,爱国主义教育是思想政治教育的主线,在当前改革开放的发展时期,培养学生的爱国主义情感愈来愈重要,地理教学是对学生进行爱国主义教育极为重要的阵地,其爱国主义教育内容极其丰富,教育途径多种多样。  相似文献   
2.
对苏州地区214名中年男性动脉弹性现状及影响因素的调查与分析结果显示:214名受试者中仅10.7%为动脉弹性正常者,其他89.3%均有动脉弹性不同程度的下降。体育锻炼与饮食习惯是导致动脉弹性变化的重要因素(P<0.05)。经常参加体育锻炼可以降低动脉血管硬化的风险,高胆固醇和高盐饮食则增加动脉血管硬化的发生风险。  相似文献   
3.
"安全工程概论"作为安全工程与消防工程类专业的专业基础课,旨在培养学生的安全意识,提高安全素养和实践能力;提高学生的社会责任感和职业素养,增强学生学习专业的热情,培养学生的工程伦理道德和家国情怀。通过深入分析该课程及本校消防工程专业的特点,依托"双带头人"党支部建设优势,探究和挖掘该课程的思想政治元素与课程资源,进一步设计了课程思政流程。以我国安全生产十二字方针为教学案例,给出了课程思政教学的设计及具体实施过程,对同类课程提供参考。  相似文献   
4.
劳动教育评价因其长期存在的历史遗留问题而发展缓慢,建立科学、完善的劳动教育评价体系是劳动教育有效发挥育人功能的时代课题。为回应新时代劳动教育新要求,厦门双十中学积极探索劳动教育评价路径,经历“萌芽——初探——发展——成型”阶段,践行“劳动教育理论研究与目标确立”“构建科学的劳动课程评价体系”“以劳动素养为核心,建立全面系统的劳动教育评价方案”等革新举措,并根据实践反馈完善劳动教育评价体系,旨在全面培育学生劳动素养,助力劳动教育回归育人本位。  相似文献   
5.
<正>《义务教育历史课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)明确要求综合设计课程和开展跨学科主题教学,加强课程之间的协同育人功能。同时,规定历史课程总课时中的10%用于跨学科主题学习。跨学科融合教学指基于主题、任务、观念和学生的活动需求,将两门或更多学科的思想方法、内容知识和活动经验进行整合和融通,以培养学生的问题解决能力为核心目标。  相似文献   
6.
大部分青少年的心理障碍都与其父母有直接或间接的关系。取得家长的合作,帮助家长发挥他的教育功能,对于改善和预防孩子的心理障碍,帮助孩子成才极为重要。良好的心理素质需要良好的家庭教育培养,学校要与家庭紧密配合,教师与学生家长要加强沟通,时刻关注学生存在的心理问题,对家长给予适当的指导,对学生给予及时的疏导。  相似文献   
7.
8.
为进一步指导我国创新型城市建设,基于城市创新资源和企业绩效的内涵及特征,分别构建城市创新资源与区内企业绩效综合评价指标体系,将城市创新资源作为投入指标,区内企业绩效作为产出指标,运用因子分析和数据包络分析的组合评价方法,在城市创新资源视角下对河北省9市企业创新绩效进行评价,并结合相对效率结果划分出高水平有效区域、低水平有效区域和无效区域,从而为城市创新资源的合理配置及企业创新绩效的提高提出对策与建议.  相似文献   
9.
近年来,“建设学校文化”已成为基层学校为之努力的目标。当前形势下,学校发展已从规模数量的发展向文化品质提升上转型。随着教育事业的均衡发展和快速推进,我们必须适应历史规律,更新理念,把学校建设从表面的物质设施建设转向更高层次的学校文化理念的建设。  相似文献   
10.
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