人生之规律     

王长松 《世界文化》1999,(5)

老科斯库什正在贪婪地谛听着。他的视力虽早已衰退,可听力却仍旧很敏锐,就连极微的响声都可以传入他那布满皱纹的前额后懵懵懂懂的脑子里。这付大脑再也无力去关注人事了。噢！那是他的外孙女西坎托哈在把一群狗套入雪橇中。她一边尖声地咒骂着,一边用手轰打着。她忙得无暇顾及她那衰老而又孤苦伶仃的外祖父。此刻,他正坐在雪地里。部落要迁移,帐篷必须拆除。要赶迢迢路程,这短暂的白昼不容迟缓,新的生活在召唤着她,这是她生命的职责,而不是死亡在召唤着她。而科斯库什已是日薄西山。这种状况,使得这位老人惶惶不安。他把一只中风…  相似文献   

高师院校解决基础环境教育师资之困的"一目标、四途径"模式探索     

刘沛林  申秀英  刘春腊  王长松 《衡阳师范学院学报》2008,29(3):148-151

环境教育是树立科学发展观的前提,基础环境教育在落实教育部关于把环境教育作为必修课程的精神的过程中,面,临的主要问题是基础环境教育师资的紧缺问题。作为培养基础教育师资的高等师范院校,必须主动对接基础教育,积极解决基础环境教育师资之困。全国环境教育课题组针对这一问题,以高师地理专业课程体系改革为突破点,大胆尝试,提出了“一目标、四途径”的环境教育师资培养培训新模式。实践证明,这一模式是行之有效的。  相似文献   

基于AHP的师范院校环境教育综合质量评价指标体系的建立及其实证研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

申秀英  刘沛林  刘春腊  王长松 《衡阳师范学院学报》2008,29(3):152-159

根据整体性、科学性、辨证性、针对性、定性与定量相结合等原则,从环境教育教师队伍、领导班子、科研力量、综合管理、课程实施等方面选取10个指标群、25个指标类和近百个指标观察点项目,运用层次分析法（AHP）,构建师范院校环境教育综合质量评价指标体系;同时以衡阳师范学院为例,进行了实证研究。  相似文献   

浅谈素质教育中教师的综合素质与能力     

王长松 《天津教育学院学报(自然科学版)》1997,(4):36-37

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