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672.
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智慧教育是当前全球经济化和信息技术不断发展的必然产物,也是实现教育信息化建设的重要途径。智慧教育是将信息技术与智能化发展理念进行有机结合,从而能够在智能化环境建设的过程中提升学生的综合素质,促进学生个性化发展的一种教学模式。因此智慧教育的实施应当在结合当前基础性课程教育的基础上,让学生尽可能地从心理上接受这一教学手段,这对于推动小学阶段的基础性教育教学发展具有十分重要的影响效果。本文主要结合信息化发展背景对小学音乐智慧教育的实际内容进行简要分析,针对性地提出相应的解决措施,从而能够在促进小学音乐教育事业发展的过程中为学生综合素质能力提升奠定坚实的基础。 相似文献
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675.
Electromagnetic bandgap (EBG) materials are periodic structures capable of prohibiting the propagation of electromagnetic waves within a certain band of frequencies. This cheracteristic of EBG has wide application. The structures to be studied here are mainly planar EBG materials of two dimensions, which are periodic arrays of holes etched in the ground plane of a conventional microstrip line. EBG structures are calculated with finite-difference time-domain (FDTD) method in this paper. Technique of the perfectly matched layer is used for the absorption of electromagnetic waves in FDTD. The FDTD method is programmed with the blend of C + +and Matlab languages, which makes the program beth simple and fast computing. A kind of new EBG structure is brought out through a lot of experiments and analyses. A filter with wide stop-band and another filter with two stop-bands are designed. 相似文献
676.
管理信息系统(MIS)的发展,意味着现代企业在战略思想、管理理念、运行方式、组织结构等各个方面的革命性变革。企业的MIS系统包括生产、运行及行政管理等方面的子系统,能对企业管理的各种信息进行收集、分析、储存、传输、维护,为企业管理提供决策信息,是一个利用现代计算机信息及网络技术进行企业管理的系统工程。 相似文献
677.
宏观国土资源信息是可持续发展重要基础,将部门和科研人员所拥有的数据通过互联网络等新技术进行共享,使之为我国的可持续发展发挥作用。作者从目前宏观国土资源信息共享专题所选择的数据库入手,阐述了该数据库的互联网络共享的目标、内容,并总结了在数据库上网所要解决的关键技术。指出目前宏观国土资源信息共享的重大进展和进一步工作的目标。完整共享机制的法律法规保证,强有力的技术支撑,丰富实用的数据库应该成为下一个阶段工作的重点。 相似文献
678.
中国可持续发展信息共享系统的Web GIS解决方案 总被引:20,自引:0,他引:20
池天河周旭王雷陈华斌余斌王月芹唐培新 《资源科学》2001,23(1):34-39
随着国际互联网不断发展,在Web上进行各种信息的发布成了当前国际社会的研究热点问题。在地理信息系统领域也产生了在Web上发布地理空间信息的WebGIS技术。它为在Internet上实现GIS空间信息共享提供了技术保障。结合国家“旧物”科技攻关项目“中国可持续发展信息共享示范”实施过程中所遇到的问题,提出了中国可持续发展信息共享网络系统的WebGIS解决方案,设计与开发空间信息共享软件平台并研究解决了一系列空间信息共享关键技术问题。 相似文献
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“林木种苗生产技术”是高职院校林业类专业的核心课程。黑龙江生态工程职业学院林业技术专业借鉴国内同类院校课程改革的先进经验,结合黑龙江省林业发展方向和种苗生产发展动态,对课程定位、课程内容、教学方法和考核评价进行了全方位的改革,以期对同类课程的改革起到借鉴和参考作用。 相似文献
680.
王雷 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
激发学生的学习兴趣,提高学生学习的积极主动性,培养学生科学的学习方法,使其真正成为学习的主人,是当今教育教学改革的核心问题之一。在对新课程理念思考后,针对传统化学课堂教学的弊端和目前学生的学习状况,学生的学习特点阐述了化学教学中如何培养学生主动学习能力的策略。 相似文献