加强国有林权改革研究 助力区域生态文明建设     

黄石竹 《黑龙江科技信息》2014,(2):274-275

我国国有林权改革处于起步阶段,相关理论研究不多见。采用科学的指标和方法揭示国有林权制度改革的成效及影响,对改进国有林权改革政策措施和确立国有林区多元化产业发展模式具有理论价值和现实意义。这既是科学全面评价国有林权制度改革的需要,也有利于有效保护森林资源和加快区域生态文明建设步伐。  相似文献   

互联网技术融入课堂教学的思考与对策 ——以现代学徒制核心课程"园林植物保护"为例     

孟雪  苏艳霞  黄石竹 《林区教学》2020,(3):37-39

现代学徒制的教学模式对高职人才培养方案提出了更高要求。因此,将互联网技术融入现代学徒制核心课程"园林植物保护"课堂教学中,经过三年教学实践,使高职教育在教学场景、师生关系和教学过程等方面都发生了变化。同时,为了适应这些变化,只有学校、教师和学生三方面共同努力,才能培养出受企业欢迎的技术技能型人才。  相似文献   

《森林培育技术》高职教学改革的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

史永纯  黄石竹 《黑龙江生态工程职业学院学报》2008,(6):92-93

对高职《森林培育技术》课程目标的确立、课程内容的选定、具体授课方式的转变等问题加以探讨。  相似文献   

高职林业技术专业基于生产过程课程体系的构建     

黄石竹  王雷  孟雪  郑宝仁 《林区教学》2014,(3):4-6

针对黑龙江省林业行业人才需求情况,分析林业技术专业主要就业岗位,从专业定位、主要就业岗位分析、专业课程体系设计及课程内容选取等方面说明了黑龙江生态工程职业学院林业技术专业课程体系的构建情况,以期为同类高职院校课程体系构建提供参考,相互借鉴共同发展。  相似文献   

基于生产过程的高职“林木种苗生产技术”课程教学改革与实施     

黄石竹  郑宝仁  王雷  孙晓新 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2014,(24)

“林木种苗生产技术”是高职院校林业类专业的核心课程。黑龙江生态工程职业学院林业技术专业借鉴国内同类院校课程改革的先进经验,结合黑龙江省林业发展方向和种苗生产发展动态,对课程定位、课程内容、教学方法和考核评价进行了全方位的改革,以期对同类课程的改革起到借鉴和参考作用。  相似文献