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日本公布了中小学课程标准<学习指导要领>的最新修正案,恢复了曾被削减的内容,增加了课时,减少了"综合理解教育"时间,强调基础知识、基本技能的掌握,重视扎实的学习能力培养.本次修订被看做是对日本十多年来倡导"宽松教育"的逆转,这对于我国正在进行的基础教育课程改革有着多方面的借鉴意义:要正视并有力回应公众尤其是家长对于教育的关注和期望;要尽早确立我国中小学生通用(稳定)且合理的评价体系;秉承和谐观念,树立正确的课程批评观. 相似文献
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听力教学作为小学英语教学的重要组成部分,是提升学生综合语言运用能力的主要途径,始终为英语教师所重视。但是,从当前小学英语的听力教学现状看,不少教师对它的理解和实施产生了偏差,突出表现在热身选择、新词处理、活动层次三方面,学生的听力习惯养成、听力水平提升也在一定程度上受到影响。为了帮助广大一线教师加深对听力教学的认识,进一步改进和提高听力教学水平,笔者结合日常的课例观察和教学实践,从问题的成因分析人手,进行相关的对策探讨。 相似文献
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在人类已进入新的世纪、义务教育不断普及的今天，义务教育的基本精神要求每一位适龄儿童拥有平等地接受作为一个公民所必需的全面教育的权利。然而，长期以来，学校课程的价值取向是单一的，即只重视知识特别是间接经验和书本知识的传递，而忽视了人的整体发展的多种需求。在课程编制过程中，知识是否系统、学科结构是否完整往往成为考虑问题的出发点，至于学生的兴趣、学生的发展需求、少年儿童的“学习生涯是否幸福”，这一切都很少为成人社会所关心。这种对“儿童幸福的学习生活”的冷漠态度，是今日学校课程的最大问题，也是导致学校… 相似文献
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阅读、数学、科学是OECD国际学生评估项目PISA所关注的三个主要方面,PISA2006中对阅读能力的定义、文本格式、研究工具、评分重点等方面都做了新的阐述. 相似文献
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综合实践活动课程以新的课程理念、新的课程内涵成为课程改革的一大亮点,教师在综合实践活动中发挥着重要作用。如何通过发展性评价,激发教师的积极性和创造性,促进教师专业发展、提高教学质量,是当前改进综合实践活动课程、深化教师评价改革的重要内容。 相似文献
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我国教育实验发展前景展望 总被引：1，自引：0，他引：1
田慧生 《课程.教材.教法》1998,(6)
我国教育实验发展前景展望中央教育科学研究所田慧生改革开放二十年来，我国教育实验获得空前发展，取得了世所瞩目的成就。教育实验的发展始终与社会政治、经济、文化、教育的发展息息相关。国家经济的持续发展和教育改革的不断深化，为教育实验的迅速发展创造了良好的条... 相似文献