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△诚BC三边为a,乡,‘,三顶点坐标A(x:,万,),B(x:,夕2),C(xs,万:),[)’J心I(x:,Xz=万:),则‘x: 乙x: cxs a b cagl by: e万: 口十b十‘可用以解答许多较难的竞赛题. 例1。(IMO一29一5)在R之△ABC中,AD为斜边刀C上的高,连△A刀D与△ACD内心的直线分别与边AB,Ac交于K,L,S△”c“S, 相似文献
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随着中国成为世贸组织的正式成员,北京成功申办2008年奥运会,人们越来越重视英语学习和英语教育。提高学生运用英语的能力不只是一种趋势,也是对传统课堂教学模式的挑战。 相似文献
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四种不同质地的土壤施用氮肥,对增加优质小麦的产量和提高品质的效应非常显著,其中以中壤和轻壤氮肥的农业效率优于沙土和沙壤土。每666.7m。的最佳施氮量,中壤土为15.75kg,沙土为15.51kg,轻壤土为16.79kg,沙壤土为14.47kg。施氮增产的原因是在最佳施肥水平下,穗数、穗粒数、千粒重三个产量性状同步增长所致。 相似文献
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电路仿真设计软件Muhisim在电路实验中的应用 总被引:3,自引:1,他引:3
针对电路实验教学的的特点,引入电路仿真软件Multisim,建立了虚拟电路实验平台。介绍了Multisim的特点、功能,详述了Multisim在电路实验教学中具体应用实例,包括非正弦周期电流电路的谐波分析、滤波器设计、张弛振荡器应用电路系统设计等。实践表明,用Multisim可实现各种电路的设计,可快速、准确地对电路性能进行仿真分析,提升了电路实验设计质量,节省了实验仪器设备,使实验内容更加完备。 相似文献
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近几年来,幼儿英语教学在我国获得蓬勃发展,但是由于缺少先进的科学理论指导,目前很多幼儿园的英语教学定位不准,目标不明确,给人感觉英语教学好像游离于学前教育体系之外。如何真正把英语教学纳入学前教育体系之中,已成为摆在我们面前的新课题。本文认为,加德纳的多元智能理论符合我国学前教育的培养目标和要求,用它来指导英语教学,能激发幼儿学习英语的兴趣,促进多种智能开发,提高整体素质,从而推进我国幼儿教育事业的发展。 相似文献
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吴文杰 《少年作文辅导(中学版)》2006,(10)
奶奶家养了一头大花母猪,前几天母猪生了12头小猪。瞧这窝小猪崽儿!这些刚生下的小猪崽,一个个像小肉球,毛长得又·稀·又·细·,闪·闪·发·亮·,·粉扑··扑的嫩皮肤。奶奶把它们放在卧倒的母猪前,小猪崽们便跌跌撞撞地嗅着找奶头。一碰到奶头,便立刻吮吸起来。过了一会儿,淘气包们也许觉得奶水不旺,就用嘴顶奶头根部,顶几下,又吮吸起来。(观察非常细致哦!)几只大点的猪崽专吸前边的奶头,边吃边咽,似乎奶水很多,而后面的就不行了。我把几个大个子抱到后边,又把几个小个子换到前面。“大个子”却又找回来,拱跑小的,自己贪婪地吃起来。奶… 相似文献
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我读师范大学时,学校里有两块“触目惊心”的大牌子——学高为师,身正为范。从楼顶挂至楼底,那气魄,很有“震慑”力。后来看到有的版本却改为“德高为师”,我想,可能是哪里“缺德”了,单方面想突出“德”吧,所以来个“德”高为师。其实.身正便体现着德高,德不高,必不身正,更不能为范。范也是“馊范”。 相似文献
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随着农村中小学远程教育工程的实施,先进的教学设备,优秀的教学资料,经典的教学案例,丰富的多媒体资源,为广大农村教师提供了展示自我,实现人生价值的广阔舞台。那么怎样才能用好资源,服务教学呢?1了解资源结构认识是应用的基础,网台上的科学课教学资源,大致包括教学参考资料、教学设计与案例、实验操作与课外活动设计、课堂实录、多媒体资源中心等。教学参考资料可以帮助大家理清教材结构,了解编者的编排思路与设计意图,掌握教学的重、难点,教给师生正确的教与学的方法;教学设计与案例一般有简案和详案,介绍名师的教学经验,了解他人的教学… 相似文献