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61.
新世纪以来,在经济全球化、欧盟一体化、人口老龄化、移民问题和全球经济危机背景下,德国、奥地利和澳大利亚现代学徒制发展普遍面临着规模缩减和质量下滑等问题。三国政府采取了以补贴政策刺激企业与学徒参与学徒培训的积极性、保障学徒培训质量的策略。补贴分为吸引企业参与型、扩展培训岗位型、促进质量提升型、助力特殊群体型和保障个体利益型五种类型,具有目标定位多元、实施主体多重和要素形式多样的特点。我国正处于推进职业教育现代学徒制改革的过程中,有必要建立适合我国国情的学徒制补贴政策体系。补贴政策应以法律完善、制度建设为起点,以保障企业和学徒双方利益为核心目标,形成"三类三级多维"补贴体系;推出面向企业、学徒等多利益主体的专项补贴;建立学徒服务中心,简化发放程序,建立监管机制,为学徒制顺利实施营造制度和政策环境。 相似文献
62.
翟海魂:一次长途跋涉我于2000年7月被录取为河北大学教育史专业博士研究生,同时接到英国西敏斯特大学(University of West- minster)的邀清函,于该年10月以访问学者身份赴英国进行为期一年的进修。根据导师的建议,出国学习之前便确定了以英国教育史为研究方向。非常庆幸 相似文献
63.
当代西方研究发展中国家教育问题的著名学者、荷兰海牙发展中国家教育研究中心高级研究员霍山斯（WimHoPPers）博士，通过对7O年代至今许多发展中国家所推行的全民教育计划实施情况的分析研究，把发展中国家全民教育的经验与教训归纳为四个方面。现把他的研究成果介绍给我国读者，以期推动我国的全民教育计划的研究与实施。一、项目规划与实施的经验教训（一）项目的发起与规划霍用斯认为，教育项目的结构、取向和总体设计都会不同程度地受到项目发起者和规划者的影响。教育部官员、专业教育工作者。研究者和国际援助人员之间往往会在主要… 相似文献
64.
分析2010至2015年高职生均公共财政预算教育事业费支出、高职与普通本科生均公共财政预算教育事业费支出的比重、高职教育生均教育经费占人均GDP的比重三个数据发现,我国对高等职业教育投资的重视程度在不断提高,但与普通本科教育相比存在较大差距。高等职业教育投资存在总量不足、权责不清和风险潜存等问题。以公共选择理论为切入点,将"经济人假设"和"个人主义"两大基本特征作为分析视角,透视高等职业教育投资中的政府责任缺位,并强调政府应立足三个方面发挥自身功能,即明晰政府定位,建立投资机制;增强投资动机,形成多方联动;引入市场机制,确保投资收益,促进高等职业教育投资的平稳推进。 相似文献
65.
小学数学教学中有效的开发与利用代表本土知识的地域性课程资源,有利于帮助学生在已有直观经验基础上加深对数学知识及其实用价值的理解,在体验数学美的同时提高本土数学文化的认同感。结合教学内容需要,充分挖掘珠算、算法歌诀、古村落、民俗等徽州文化中的数学元素与内涵。通过情境式、理解式、活动式等隐性形态有效地将其融入日常数学教学,并在以显性形态呈现的校本课程中设计相关主题活动和课外活动予以补充,对传承本土民俗数学的同时促进教学的有效实施,提高学生的数学素养。 相似文献
66.
境外职业教育集团化办学的经验及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
境外职业教育集团化办学的基本内涵。第一,从职教集团化办学的目的来看,一是为了共同目的而采取的互补性合作;二是为拓展和强化品牌采取的战略手段。第二,从职教集团化办学的方式来看,总体上,世界各国及地区职业教育集团化办学的表现形式有多种：包括校际合作、校企合作、区域合作、中外合作、集团下属机构间的合作;涉及到的主体包括政府、学校／学院、企业／行业、社会中介组织、社区、集团公司等多冗主体的组合联盟。 相似文献
67.
在TAFE学院开设高等教育学位课程是高职与本科以上教育衔接的重要途径之一,它有利于完善澳大利亚现代职业教育体系.澳大利亚通过严格的注册与认定程序,有效的内部管理以及雄厚的师资保障其顺利实施和运行;但还存在证书的质量与独特性、管理的复杂性以及办学资源缺乏等问题.澳大利亚TAFE学院在提供高等教育学位过程中的有益经验,及对关键问题的应对,对我国完善现代职业教育体系有深刻的借鉴意义. 相似文献
68.
孙露 《中国科教创新导刊》2012,(35):189
品牌服装设计工作不同于单品设计,由不得我们天马行空,我们要使服装设计这项工作服务于所属品牌,在品牌理念的指导下,在品牌运作规范的要求下来完成服装设计工作,而《品牌服装设计》课程教学内容的设置就要遵循品牌服装企业运作的基本流程及规范. 相似文献
69.
APL的理论与实践及其对我国教育的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
如何充分利用已有的教育资源 ,是当前国际教育社会最为关注的一个重要问题。针对这一问题西方国家已提出了不少理论 ,ＡＰＬ就是其中一个广为传播与运用且倍受关注的理论。研究、消化和吸收ＡＰＬ理论对我国教育理论与实践的发展均具有重要意义。 一、ＡＰＬ理论概述(一 )ＡＰＬ的理论观点ＡＰＬ是英文Ａｃｃｒｅｄｉｔａｔｉｏｎｏｆｐｒｉｏｒｌｅａｒｎｉｎｇ的缩写 ,可译为“对先前学习的认可”。这一术语在不同英语国家所用的词不一样。在美国通常称为ＰＬＡ ( ｐｒｉｏｒｌｅａｒｎｉｎｇａｓｓｅｓｓｍｅｎｔ) ,在澳大利亚通常为… 相似文献
70.
城乡职业教育统筹发展主要是缘于职业教育城乡二元结构和城乡差距;作为一种制度创新,城乡职业教育统筹发展在制度特征上属于典型的政府主导的强制性制度变迁,同时可能因为既存的制度惯性而导致制度变迁过程受阻。在具体的制度治理策略上,应通过完善区域职业教育统筹制度安排;通过重点发展农村职业教育,完善补偿性发展制度;通过改革劳动力市场制度,实现城乡劳动力一体化,形成城乡职业教育统筹发展的总体制度安排和制度环境。 相似文献