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互联网的传播特性激发了公众的参与意识和表达欲望,网络谣言因此层出不穷,给新时期的社会管理带来诸多挑战。社会管理是社会正常运行与良性发展的重要保证,本文立足媒介传播规律及案例,阐释当前网络谣言的传播特点与表现形式,并据此提出在社会管理视域下,网络谣言治理的过程性路径、源头性路径、基础性路径和自省性路径。 相似文献
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笛福的《鲁宾孙漂流记》塑造一个追求财富和敢于冒险的资产阶级英雄形象,实际上这个人物背后还有比新兴资产阶级攫取财富更为深刻的东西:经济个人主义。这种经济个人主义背后涌动着人类某种集体无意识,即源于人类从史诗、神话时代就存留在我们潜意识中的冒险冲动原型。 相似文献
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石卉 《牡丹江教育学院学报》2012,(5):117-118
作为大学英语教学评价系统的重要内容和中国国内最具影响力和最受学生关注的大规模水平测试,大学英语四、六级网考测试模式不可避免地凸显出许多问题。从发展的角度来看,分析测试现状,查找实际问题,探索应对策略,并创造性地构想大学英语网考测试模式的发展前景,是实现"改革大学英语四、六级考试等大学英语教学评价系统"这一改革目标的必要途径。 相似文献
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石卉 《九江职业技术学院学报》2012,(4):57-59
在职业技术院校实现双语教学,双语师资队伍的创建和教学素质的提高是其关键。目前,我国高职院校双语师资队伍建设方面的问题比较突出,已经成为限制双语教学健康发展的主要障碍。因此,分析双语教师所应具备的条件,提出具体措施解决师资短缺问题。并提出建议增强高职院校双语教师队伍建设对全面提高高职教育质量具有极高的实践意义和应用价值。 相似文献
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听力教学是高中英语教学中的一个重要的环节。自从2001年7月全国高考开始增加听力测试题以来,高中英语听力在英语教学中的地位更加突显,引起广泛英语教师的关注。但听力教学并不尽如人意。主要表现于学生不主动学习听力技巧培养和听力能力,而是被动练习听力测试题。长此以往,将会使学生渐渐失去对听力学习的兴趣。下面谈谈目前中学物理教学中存在的问题以及解决和提高高中英语听力教学质量的策略。 相似文献
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在我们的日常教学中,教师上课就怕评价,评价就好比孙悟空头上的紧箍咒。公开课或赛课活动后,我们照例要评课,不可否认的是,他人中肯的评价的确有利于我们看到自己的不足,从而不断改进教学,更快地成长起来。正如《语文课程标准》中所指出的:"语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度,更重要的是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程 相似文献
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石卉 《九江职业技术学院学报》2008,(2):53-55
鉴于目前英语教学语料主要以议论文体为主这一事实,并在综合Product Approach和Process Approach两种写作技法各自的优势的基础上,本文提出了一种新的议论文写作训练模式：P＆P模仿创新式写作训练模式。 相似文献