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21.
祝宇 《教书育人》2011,(8):44-45
教师的教育教学研究工作应该植根于日常教学经历,撰写论文的题材应该来源于教学活动。结合个人的实践与体会,笔者认为,教育科研论文写作,可以从以下几个途径来寻找题材。  相似文献   
22.
20世纪80年代初期以来,我国教育界对原有教育理念与教学实践进行了深刻反思,逐步探索出面向全体学生,注重学生素质培养,让学生的各个方面都得到发展的素质教育。湖南省汨罗市(原汨罗县)作为素质教育的发源地,所探索的素质教育经验被学界称为“汨罗经验”,其理论与实践历经了“素质教育源起—经受质疑—提升与创新”三个阶段。党的二十大胜利召开以来,湖南省汨罗市认真贯彻落实党的二十大精神,全面贯彻党的教育方针,坚定不移地推进素质教育,素质教育的内涵得到不断充实与提升,展现了汨罗市新一代教育人破立并举、积极投身教育改革的文化自信。  相似文献   
23.
教师的教育教学研究丁作应该植根于日常教学经历,撰写论文的题材应该来源于教学活动.结合个人的实践与体会,笔者认为,教育科研论文写作,可以从以下几个途径来寻找题材. 从教材教参中寻找 教材是教师施教的"根据地",教参是教师教学的"导航仪".施教时,教师如果完全照本宣科,或是干脆弃之于不顾,都是不正确的.  相似文献   
24.
湖南省岳阳经济技术开发区通海路中学去年各项工作获特了大丰收。学校全体教职员工以新姿态融入了该区教育“二次创业”大潮,以新作风打赢了该区教育“二次创业”首战。学校的主要做法是:一、强堡垒,当好“驾驶员”,工作作风大优化俗话说得好,火车跑得快,全靠车头带。  相似文献   
25.
立论性议论文中的立论是指运用确凿的事实、充分的理由,从正面阐明作者见解、主张,以确立在议论中所持论点的一种具体的议论方式。它经常是就一定的事件或问题,以明朗的态度,直截的方法,简明的语言,提出肯定性的论点,从而达到宣传教育目的的一种表述形态。  相似文献   
26.
祝宇 《现代语文》2010,(7):109-111
一、教材与学情分析 《定风波》的主旨和内涵,稍作分析,似乎不难解读出来。此前,学生已经学过了《前赤壁赋》,对苏轼及其作品已经比较熟悉。但是,这种对作家作品的前期认识、印象先入为主,很容易使师生架空文本、天马行空,作不辨词句、只贴标签式的解读。这就可能陷入对号入座、按图索骥的机械分析主义的泥淖,是语文学习的人忌。  相似文献   
27.
祝宇 《现代语文》2010,(5):101-103
一、设计理念 以"发展与创新"教育理论为指导思想,突出学生的主体地位;以"自主、合作、探究"的学习方式,来促进学生进行学习;以读为主线,积极引导学生在读中理解,在读中想象,在读中体会,在读中发展,在读中创新。  相似文献   
28.
祝宇 《现代语文》2010,(4):68-70
一、教材分析与设计思想 《小狗包弟》这篇课文,从一个侧面反映了十年动乱的社会现实,以及当时人们的命运无奈、人性扭曲的状况。课文的价值还在于作者的深刻反省、自我拷问的警醒人心的力量,老年的巴金显示出一个正直的纯粹的作家严于解剖自己、敢于说真话的勇气和度量,进而可以引发学生对时代的民族精神、民族文化心理的探讨,这有助于学生形成高尚的人格和道德情操。  相似文献   
29.
祝宇  李朝霞 《现代语文》2010,(9):99-101
一、教材和学情分析 《我的空中楼阁》是台湾作家李乐薇的作品。这是一篇充满诗情画意、令人回味无穷的抒情散文,其多侧面、多角度的取材,定景换点、寄情于景、托物言志的写法,比喻等多种修辞手法的综合运用,清新淡雅且富于诗意的语言等等,都值得学生揣摩与探究。  相似文献   
30.
阅读下面两则材料,按要求作文。①当断臂的维纳斯出现在人们面前时,它失去的双臂就如同一个充满诱惑力的圈套,吸引了无数好事之徒趋之若鹜。他们提出种种接上维纳斯断臂的奇思妙想,但迄今为止仍未有任何设计能获得普遍的赞赏。②有一次,记者问棒球明星史蒂夫·加里威:“你从来没有哭过吗?”史蒂夫回答说:“是的,我从不掉泪。”记者对他说:“我认为你倒不如像大多数人一样,有时不妨也掉眼泪。这样才能证明你是一个真正的人,一个有喜怒哀乐、感情丰富的男子汉。”请就上述两则材料,自选角度,确定观点,写一篇不少于800字的文章。题目自拟,文体…  相似文献   
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