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21.
在上级教研部门组织的“小学品德课堂教学有效性研讨会”上,笔者听了六节源于自然、流于真实的精彩展示课,这六节课中精巧的教学设计、和谐的课堂氛围以及学生的精彩表现都给与会者留下了深刻的印象。现摄取其中几节课的“导入”镜头,借此引发对小学品德课堂“导入”的一点思考。  相似文献   
22.
著名教育家陶行知先生认为,教师的全部工作实际上就是“为人师表”,也就是说应该把“学为人师,行为世范”作为教师职业最基本的原则。何谓为人师表?对于这个问题,江泽民同志曾经作过最精辟的论述:“教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范,这样才能真正为人师表。”那么,新时期的教师又该如何为人师表呢?笔者认为,从现代社会需求与教师的职业特征来看,新时期教师的表率作用主要应该体现在其“德艺双馨”上,即:“品德表率”和“知识表率”两个方面。  相似文献   
23.
“校本研修”是我县教师培训的特色模式,也是“十五”以来我县中小学教师继续教育的主导方式,我们将这种方式运用于班主任的后续培训,可以说是水到渠成。因为,班主任的成长与发展的关键,是在理论的指导下,其实践性知识的不断丰富、工作智慧的不断提升,它是一个渐进的、漫长的过程,指望靠一两次“头脑风暴式”的集中讲座就能解决问题,那是不现实的。  相似文献   
24.
秦娥 《继续教育》2002,16(4):58-59
一年多的“民族贫困地区中小学教师综合素质培训”(简称“项目”培训)实验告诉我们,“自修-反思”模式确实是农村中小学教师特别是民族贫困地区中小学教师继续教育的最佳模式,但要优化这种模式,使之达到理想的效果,还必须细化培训管理过程。一、细化管理过程 激发教师自主学习欲望素质教育要求教师在教学过程中要教给学生学习方法,作为教师更应该先掌握学习方法,学会学习。但是,目前的农村中小学教师中,还有相当一部分人还不愿学习,不会学习,“自修-反思”模式就是帮助教师建立“终身学习”的理念,培训他们的自学习惯,从而…  相似文献   
25.
高校网络教学环境的设置与安全管理   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对高校网络多媒体教室、Windows2000、Novell Netware教学网络系统和校园网,提出计算机教学网、网络多媒体教学系统、校园网络环境的设置和安全维护的方法与对策。  相似文献   
26.
新一轮基础教育课程改革的亮点之一是建立了国家、地方、学校三级课程体系,地方课程是国家基础教育课程体系的重要组成部分,是对国家课程的必要补充,它在优化课程结构、丰富教学模式等方面起着不可估量的作用。然而通过调研,我们发现各级学校在新课程具体实施过程中往往存在着重视国家课程,开发学校课程,忽略地方课程的现象。  相似文献   
27.
高效课堂是近年来在教育界使用频率最高的一个名词,其具体表征为:课堂民主而开放、教师睿智而轻松地教、学生快乐而高效地学,可谓最理想的教学境界了。然而,我们还不曾真正找到一个能够对高效课堂进行科学、具体、量化衡量的标准,就小学品德与生活(社会)而言,笔者认为,只有守住德育目标这条根,才能真正实现课堂教学的高效。有位教师在组织《同学之间》(鄂教版《品德与社会》三年级上册)这一  相似文献   
28.
根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、《湖北省中小学班主任培训方案》的精神,我县于2006年正式拉开了班主任培训的序幕。通过前期对班主任的需求评估以及班主任现状调研,结合我县集老少边穷于一身的现状,我们以“骨干引路”的培训模式开办了全县首批骨干班主任培训班,  相似文献   
29.
教学生在议论文写作中运用的技巧很多,我在写作教学中体会最深的是应该教给学生下面的两个技巧。 第一,把议论文题目衍化成问题的技巧。 有少数学生拿到一个议论文题目,感到束手无策,猫子吃乌龟,无处下爪。很多老师在这种情况下总是教学生列提纲,这诚然  相似文献   
30.
在新课程中 ,教师的角色定位是一个非常关键的问题。现在许多人主张“茶馆式”的教学方式 ,在“茶馆”里 ,师生情感交融 ,气氛和谐 ,可谓“知无不言 ,言无不尽”。然而 ,我作为一位语文教师 ,在“茶馆”里找了很久也未曾找准自己的位置。有人告诉我 :“根本勿需寻找 ,在这里 ,师生平等 ,没有你的特殊位置 ,你尽管去品你的‘茶’好了。”“是吗 ?那语文课堂不就真正成了一座来去自由、散漫无度的茶馆了 ?”我百思不得其解。新的课程观告诉我们 ,任何脱离教学目标和教学内容的教学方法 ,无论表面多么“新奇” ,课堂气氛何等热烈 ,但终究是华而…  相似文献   
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