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校长培训在“理论培训-互动研讨-问题诊断-挂职锻炼-实践考察-跟踪培养”的培训模式实践过程中,我们对其中“挂职锻炼”环节进行了实践研究与理性审视,发现这个环节在过去运作过程中还存在着一些值得思考的细节问题。通过两年的实践与探索,笔者认为,要想进一步提高“挂职锻炼”的针对性与实效性,一是要确定好恰当的挂职时间,二是要加强对学员挂职的过程管理,三是要让学员带着问题去挂职。 相似文献
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据调查表明:全国精神病患者人群中,中学生所占比例为50%以上,近年来,贫困山区留守学生、全日制寄宿学生的大量涌现,更容易出现诸如胆怯、焦虑、苦恼、烦闷、自卑、自私,嫉妒、不合群等心理不健康的表现,甚至导致少数学生走向违法的道路。由此,我们开设《心理健康教育》,并把它作为地方课中的一门必修课程,就可以针对中学生可能出现的各种心理现象,从正面给他们以具体的帮助和指导,使他们的心理始终处于良好的健康状态,这既是对国家课程的有效补充,也是社会发展的必然需求以及所有中学生的内在心理需要。那么,在教学过程中,应该如何把握这种… 相似文献
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好校长总是具有自己独特的管理理念。然而,这种理念的形成并不是专业知识和理论知识学习的直接结果,校长接受的管理理念并不能直接转化成他们自己的管理思想和有效的决策行为。所以,校长培训必须遵循“历经理论与实践的磨合过程,在实践中验证理论,在理论学习中提升实践能力”的 相似文献
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秦娥 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,(Z1)
在当今知识总量以成倍速度递增的情况下,要赶上信息时代的步伐,就必须培养学生主动学习的思想。这是教育教学新理念的要求,是学生自身学习的要求,是高考形势的需求。从构建一个有利于培养主动学习思维的课堂阅读教学模式、重视习惯的培养、让语文回归生活等几个方面,去培养学生的主动学习思维,具有非常重要的意义。 相似文献
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当代中学生可以说是一个庞大的心理健康状况欠佳的社会群体。据调查表明：全国精神病患病人群中，中学生所占比例为50％以上，而贫困山区学校的学生由于家长各方面的素质偏低、近年来留守学生、全日制寄宿学生的大量涌现，更容易出现诸如胆怯、焦虑、苦恼、烦闷、自卑、自私，嫉妒、不合群等不健康心理的表现，甚至导致少数学生走向违法的道路。过去也有许多学校，对学生开展了不同形式的心理健康教育，但都是以“心理咨询室”之类的形式出现的， 相似文献
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片断 1.巧设问题激发兴趣 师:你们喜欢读名人名言吗? 生:喜欢。 师:今天,老师送给你们一段名人名言,好吗?(课件展示茨威格在罗丹工作室说的那段话) 师:谁来读一读这段名人名言呢? 相似文献
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