全文获取类型
| 收费全文 | 4369篇 |
| 免费 | 32篇 |
| 国内免费 | 32篇 |
专业分类
| 教育 | 2931篇 |
| 科学研究 | 490篇 |
| 各国文化 | 23篇 |
| 体育 | 214篇 |
| 综合类 | 121篇 |
| 文化理论 | 30篇 |
| 信息传播 | 624篇 |
出版年
| 2024年 | 19篇 |
| 2023年 | 97篇 |
| 2022年 | 63篇 |
| 2021年 | 56篇 |
| 2020年 | 52篇 |
| 2019年 | 60篇 |
| 2018年 | 54篇 |
| 2017年 | 37篇 |
| 2016年 | 36篇 |
| 2015年 | 85篇 |
| 2014年 | 371篇 |
| 2013年 | 220篇 |
| 2012年 | 236篇 |
| 2011年 | 270篇 |
| 2010年 | 257篇 |
| 2009年 | 288篇 |
| 2008年 | 261篇 |
| 2007年 | 231篇 |
| 2006年 | 218篇 |
| 2005年 | 208篇 |
| 2004年 | 193篇 |
| 2003年 | 185篇 |
| 2002年 | 136篇 |
| 2001年 | 111篇 |
| 2000年 | 102篇 |
| 1999年 | 52篇 |
| 1998年 | 63篇 |
| 1997年 | 48篇 |
| 1996年 | 55篇 |
| 1995年 | 52篇 |
| 1994年 | 56篇 |
| 1993年 | 14篇 |
| 1992年 | 21篇 |
| 1991年 | 20篇 |
| 1990年 | 19篇 |
| 1989年 | 22篇 |
| 1988年 | 22篇 |
| 1987年 | 9篇 |
| 1986年 | 19篇 |
| 1985年 | 26篇 |
| 1984年 | 10篇 |
| 1983年 | 17篇 |
| 1982年 | 15篇 |
| 1981年 | 10篇 |
| 1980年 | 5篇 |
| 1979年 | 4篇 |
| 1958年 | 3篇 |
| 1956年 | 6篇 |
| 1953年 | 5篇 |
| 1932年 | 2篇 |
排序方式： 共有4433条查询结果，搜索用时 15 毫秒
131.
在国家颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中将信息技术作为促进教育发展的推动力,突出强调了合理分配城乡教育信息资源,以促进教育公平发展的重要性。笔者以复杂性科学中的协同学理论为研究平台阐释和探讨信息资源城乡发展失衡的原 相似文献
132.
传感器课程知识面广,内容多且更新快,理论性和应用性强,教师难教、学生难学。为了提高传感器教学效果,从整体论和还原论的哲学观点,并以Pt100传感器温控系统为例,用整体论方法分析温控系统组成及传感器在测控系统中的作用;用还原论方法分析传感器测量部分和温度控制部分。在教学过程中,使用Proteus软件模拟仿真温控系统。实践表明,该教学方法提高了学生学习的积极性、主动性,提高了传感器教学质量。 相似文献
133.
134.
135.
程海岩 《晋东南师范专科学校学报》2011,(6):42-45
鲁迅的《风筝》一文通常被认为反映了封建残余的宗法思想对儿童“精神的虐杀”以及作者强烈的自我反省意识。但是,《风筝》与鲁迅早在1919年发表的文章《我的兄弟》相比不难发现,这两篇文章是对同一素材的书写——都是关于孩提时代破坏小兄弟放风筝的故事。鲁迅对同一主题在几年之内的反复写作,并非偶然,行文之间的细微差别反映出他隐秘的情感,即文章构架的兄弟之情是对现实生活中周氏兄弟翻天覆地的手足关系或多或少的影射。从两篇文章的写作背景及写作内容两个方面剖析,可以从“我”对“小兄弟”的情感变迁窥探到周氏兄弟隐秘的情感变化,从而揭示出鲁迅从“含蓄的爱”到“隐忍的十艮”的曲折心路历程。 相似文献
136.
137.
138.
程天君 《河北师范大学学报(教育科学版)》2006,8(4):11-16
教育是一种复杂的社会活动,对其考察不仅有必要、而且也有可能基于多种不同的视角。基于不同视角的分科研究,根源于人的认识的有限性和现实的无限性之间的基本矛盾,满足着专业分化与研究者“栖身”的实际需要。但我国教育研究的一个突出现象是各分支学科的自我封闭色彩较浓,不同学科之间往往过于强调独立与独自,忽视关联与协作;与学科之间有“分”无“合”的问题相联的现象便是中国教育学界长期以来缺少真正意义上的学术批评与理论争鸣,对话之难、协作之难似已成为一种顽症。故此,教育学分支学科当在深入研究各自“学科层面”的前提下加强结合与融通,以便达到对教育问题的全面把握与整体解决,并促进不同学科的彼此互济与共同繁荣。 相似文献
139.
舞獅的人,雖然只是舉着獅頭晃,觀衆看到的卻不只一顆頭,還是一場戲.鑼鼓、樂曲、蹺椿、步法、扭動的獅身、滾動的獅球、滿地的鞭炮,以及熱鬧亢奮或被鞭炮誤傷的群衆,交織於其中.
現在,我也來舞一舞.我舉的大獅頭,有個來歷,乃是昔年西岐東進之後的文化大主敎遺文.近年方出土,琴界很陌生,舞它一舞,或可抖動乾坤,熱鬧一場.至於炸傷... 相似文献
140.
随着我国电力行业改革进程的不断推进,供电企业的内外部环境也发生了变化。为了更好应对这种情况,供电企业就必须提高基层管理人员的执行力,促使企业各项战略发展规划与基层管理事务的有机联动,逐步提高企业的核心竞争力。文章先阐述了供电企业基层管理人员执行力培养的重要意义,在明确执行力培养影响因素的基础上,从落实企业战略与执行文化、加强思想政治教育和党建工作、搭建有效的内部沟通交流体系、完善绩效考核与激励机制、培育基层管理人员多项能力等方面,探讨了基层管理人员执行力培养的有效路径。 相似文献