上飞碟     

王开纪 《作文成功之路(小学版)》2007,(12)

一天爸爸有事出去了,我和妈妈吃完晚饭就到外面散步。走着走着,我们不知不觉走到童牛岭。听爸爸说童牛岭上面有个人造飞  相似文献   

转变传统观念提高课堂教学效率     

洪克勤 《甘肃教育》2008,(7):19-19

课堂管理是构成教学活动的一个不容忽视的因素。其效果如何直接影响着课堂教学的质量。目前所提倡的课堂管理的宗旨主要是“尊重学生，促进学生的发展”。课堂教学内容的组织和教学活动的设计是教学改革的核心问题。但在农村中小学教师中始终存在着几种传统的观念。制约着课堂教学的改革。因此，要提高课堂教学效率，教师就要转变传统观念。  相似文献   

熔焊方法及设备课程实验教学的思考与实践     

赵建华  朱昌平  赵占西  纪秀林 《科教文汇》2015,(4):52-53,76

“熔焊方法及设备”课程具有理论性和实践性都很强的特点,而受应试教育的影响,传统的教学存在重理论轻实践的倾向,导致学生实践创新能力弱。为了使学生能通过实验教学提升实践创新能力,作者开展了强化实验过程的探索,提出了从实验教学内容、实验管理方式、实验考核手段等方面进行教学改革的措施。学生通过严格的实验训练,不仅能掌握熔焊的专业知识,而且能通过实验室开放使个人的创新想法获得试验条件,使学生参与实验教学的主动性和积极性得到提高。为解决实验中遇到的实际问题,学生主动钻研书本知识,使理论水平与实践能力协同提升。  相似文献   

熔焊方法及设备课程实验教学的思考与实践     

赵建华  朱昌平  赵占西  纪秀林 《科教文汇》2015,(12)

“熔焊方法及设备”课程具有理论性和实践性都很强的特点,而受应试教育的影响,传统的教学存在重理论轻实践的倾向,导致学生实践创新能力弱。为了使学生能通过实验教学提升实践创新能力,作者开展了强化实验过程的探索,提出了从实验教学内容、实验管理方式、实验考核手段等方面进行教学改革的措施。学生通过严格的实验训练,不仅能掌握熔焊的专业知识,而且能通过实验室开放使个人的创新想法获得试验条件,使学生参与实验教学的主动性和积极性得到提高。为解决实验中遇到的实际问题,学生主动钻研书本知识,使理论水平与实践能力协同提升。  相似文献   

日本儿童家庭福祉     

邱晨  段克勤 《教育教学论坛》2015,(21)

众所周知,日本一直努力构建福祉型社会,福祉政策、法律深入到日本社会生活的方方面面。儿童福祉作为其组成的一部分,在老龄化、少子化问题突出的日本,显得尤为重要。之前关于日本儿童福祉的形成、政策、特点等等的研究已经深入人心,所以本文从儿童“家庭”福祉的角度切入,通过对“儿童家庭福祉”概念的形成,基本方向的考察,分析得出新型“儿童家庭福祉”的重要性,进而找出我国值得学习借鉴之处。  相似文献   

日本可持续发展教育实践和教育质量     

市濑智纪 《世界教育信息》2015,(5):42-43

众所周知,日本政府通过实施联合国教科文组织的相关项目推动可持续发展教育在日本的发展。日本文教部科学省每年2月份进行的全面文献调查显示,现在日本共有3700所学校,可持续发展教育项目学校只占2%。因为从2000年开始日本教育部门将不同的学科整合在一起,大多数日本学校采用整合学科的方式进行教学。而推行可持续发展教育的学校主要聚集在少数几个城市的郊区,因为  相似文献   

如何让学生爱上音乐课     

周克勤 《快乐阅读》2011,(12):107-107

音乐课上,老师要注重创设生活情境,让学生在体验生活角色的同时,活跃了课堂气氛,激发学生的想象力、创作兴趣和表现欲望。通过这种新颖的课堂创设,实现师生互动,相互沟通,相互影响,相互补充,从而达到共识、共享、共  相似文献   

流行文化入校园,我们怎么办     

刘波  张松晨  李林  易先富  史秋波  纪翠玲 《河南教育》2015,(2):18-20

背景2014年最火的时尚热潮,恐怕要属筷子兄弟演唱的《小苹果》了。凭借着朗朗上口的歌词和简单易学的舞步,歌曲迅速流传于大街小巷和各个广场。很多学校还把《小苹果》进行了改编,重新填上歌词,改编其舞蹈动作,作为课间的广播操学生们跳了还想跳,不仅在学校跳,而且回到家里也忍不住跳一跳。校园作为立德树人的一方净土,应该保持纯洁性与高尚性,不少人对流行文化进校园保持着相当  相似文献   

河南省社会事业开放存在的问题及政策建议     

纪德尚  付琦 《黄河科技大学学报》2015,17(2):69-72

在全面深化改革新的历史条件下,加快推进社会事业的对外开放和带动发展是实现发展成果更多更公平惠及全体人民亟待解决的重要课题。扩大社会事业对外开放,旨在鼓励和引导外资和民间资本共同参与社会事业建设,以满足人民群众多样化需求。河南省社会事业开放已取得一定的成绩,但存在的一些问题也值得反思。应契合实践发展和现实选择,分别从开放体系建设、资源整合共赢、运行监测评价机制等方面,推进河南省社会事业扩大对外开放。  相似文献   

4~6岁幼儿移动性动作发展及神经肌肉控制研究     

胡鑫  纪仲秋  姜桂萍  庞博  黄浩洁 《成都体育学院学报》2021,(2):65-70

目的:研究4~6岁幼儿移动性动作发展的外在表现和神经肌肉控制的内在机制。方法:通过粗大动作发展测试(Test of Gross Motor Development-3,TGMD-3)对跑、蹦跳和单脚跳进行评价,用BTS表面肌电测试系统时域分析的方法对完成动作时肌肉的积分肌电(Integrated EMG,IEMG)和时序进行研究。采用方差分析探讨不同年龄移动性动作发展水平的差异,计算年龄组×不同肌肉对标准化iEMG的影响,年龄组×动作类型对标准化共收缩指数的影响,结果:4~6岁幼儿移动性动作发展水平和下肢肌群iEMG值存在年龄之间的差异性,其中单脚跳的差异性最为明显(P<0.05)。标准化iEMG值股直肌最大、胫骨前肌其次。随着年龄的增长和动作复杂程度的降低,股直肌/股二头肌和胫骨前肌/腓肠肌的共收缩指数峰值越来越大。结论:TGMD-3作为幼儿动作发展评价工具具有可行性,其中单脚跳可优先作为移动性动作技能定性评价指标,该动作下肢肌群iEMG值可作为定量评价的代表性指标。幼儿在跑、蹦跳和单脚跳动作时,主要用力肌肉为股直肌和胫骨前肌。随着年龄增长,完成移动性动作时,iEMG值逐渐增大,膝关节和踝关节周围肌群协调性逐渐增强。  相似文献