高考生物选择题解题八法     

谢虎成 《广东教育》2006,(18)

高考所考查的不仅仅是知识,而且还考方法。教材内容复习熟了,知识学好了,并不等于考试时能拿到相应的分数——没有掌握正确的解题方法,往往会造成常规失分。近几年高考命题的能力立意越来越明显。而对能力的考查,实际上是通过考查考生解题时运用适当的方法所反映出来的思维过程,来判断考生智能发展的程度和学习的潜力大小,由此可见方法的重要性。2007年广东高考文科/理科基础全部为选择题,其它各科也保留了一半左右的选择题。选择题的解题方法有各科通用的,也有各学科独有的,笔者选择了其中常见的八种方法,以飨读者。一、直入法对于难度不大的选择题,可以根据我们对题意的理解,应用我们学过的知识直接得出结果。例1.下列肯定是遗传病的是A.生来就有的先天性疾病B.具有家族性的疾病C.具有终身性的疾病D.遗传物质改变的疾病分析:虽然本题每个选择支都有一定的迷惑性,但根据遗传病“通常是指由遗传物质改变而引起的疾病”的概念,可以直接选D。二、排除法对题目给定的4个选择支逐个排除,然后选出正确的答案,是我们解答选择题的一种最常用的习惯做法。例2.番茄种子播种在苗床上,在适宜的条件下,第6天子叶展开,第9天幼叶出现。研究人员从种子到幼苗形成期间每天测定...  相似文献   

董事会会议程序瑕疵对董事会决议效力的影响     

张钢成  李春梅 《广西梧州师范高等专科学校学报》2004,20(3):20-24

董事会会议程序瑕疵对董事会决议效力影响的问题，无论在理论界，还是在实践中，都值得普通关注和探讨。文章从董事会会议程序设置的价值；违反董事会会议程序规范与董事会决议效力的判断；程序瑕疵与董事会决议效力判断的相关考量三个方面探讨了董事会会议程序瑕疵对董事会决议效力的影响问题。  相似文献   

1995年国际C~3I系统研讨会召开     

仓粟 《继续教育》1995,(3)

卜——”——”——”——”’”——”——””——”——”——”——”——”——”——”——”一 本报讯:4月2 日至 4日95国际C1系统研 讨会在北京理工大学举 行。这是指挥自动化方 林继续工程教育的一次 重要活动,由兵器总公 司、兵科院、电科院、 船科院、中国电子学会 电子系统工程分会等 6个单位发起组织,全 国各地有关专家踊跃参 加了这次研讨会。 研讨会特邀美国乔 治一梅逊大学c勺中心 的亚历山大H·莱维斯 (A·H·Levis)教授 作了下列报告,①指挥 控制、通行、情报系统 综述②大型系统的系统 结构③Petri网一C’互系 统模型…  相似文献   

“禹治水三过家门而不入”新解     

仓林忠 《盐城电大学报》2001,(1):26-30,51

《孟子》云：“当尧之时，天下犹未平。洪水横流，泛滥于天下……禹疏九河，瀹济、漯而注诸海；决汝、汉，排淮、泗而注之江。然后中国可得而食也。当是时也，禹八年于外，三过其门而不入”；《史记》曰：禹“居外十三年，过家门不敢入”。史学界对古籍上禹治水“三过其门而不入”这一记载的一般诠释是：“据说夏禹在治水时，总是亲自到最艰苦的地方，十三年的风吹、雨淋、日晒使他变得又黑又瘦。  相似文献   

谈谈如何总结和推广先进教育经验     

谢·伊·纳乌莫夫  金世柏 《人民教育》1957,(9)

教师们整天埋头工作,有时觉得自已的工作没有什么独到之处,没有什么经验可谈,其实,任何一个认真工作的人,都一定会在他的工作中积累一些值得别人学习的东西。有时教师又觉得自已工作得已经满不错了,于是就产生了沾沾自喜的情绪,不去严格要求自已,但当他看到了别人的先进经验,并把它拿来衡量自己的工作时就会发现,原来自已的工作还不足  相似文献   

“图文系统四部曲”教学法探讨     

李维仓 《地理教育》1991,(4):21-22

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2004年国家级课改实验区中考试题精选     

江守福王宝仓  李明林 《数学学习与研究(教研版)》2004,(9):36-41

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让希望飞翔——记泸溪县白沙希望小学     

李刚松  廖浩成 《湖南教育》2002,(2)

泸溪县白沙希望小学是１９９５年秋因湖南省重点工程五强溪水电站修建随县城迁址新建的重点希望小学，是全国最大的一所希望小学。近年来，学校紧紧抓住希望小学建设有利时机，艰苦创业，励精图治，初步建立了一个“环境优雅、团结拼搏、文明向上、教学显著”的文明“窗口”。科研兴教，用美育实验塑造学生的美好心灵是学校在推进素质教育中探索的新路子。早在建校之初，白沙希望小学就建立了教研网络，大力开展“尝试教学法”、“童引”、“注提”、“自学”训练等课题实验。１９９７年下半期，湘西自治州教育委员会、湖南美术出版社、现代…  相似文献   

网络学习环境与创新教育的结合点     

夏天仓  马燕 《中小学实验与装备》2004,14(2):46-47

Intemet网络学习环境模式在其方法与内容、观念与模式、理论与实践上与创新教育达到了完善的和谐统一，为推进信息技术与学科教学整合的研究和在课堂教学中实施创新教育找到了有效途径。  相似文献   

全苏高校教师进修系会议     

绪成 《外国教育研究》1984,(1)

1983年6月苏联高等和中等专业教育部在明斯克召开第六次全苏高等学校教师进修系系主任会议。苏联高教部付部长А.П沙帕什尼柯娃作了关于进一步改进高校教师进修系工作的报告。报告指出,目前在苏联设于主要高等学校的进修系有123个,有500多个专业的教师在这里进修;另外有9所专门的进修学院负责社会科学教师的进修工作。据  相似文献