论网络教学交互的特征与设计   总被引：4，自引：0，他引：4  

胡孝忠  邵文生 《中国现代教育装备》2005,(8):48-52

在教育技术应用以及课件开发的基础上,如何引导学生自主学习,加强网上教师与学生、学生与学生之间的交流,是网络教学成功的关键。虽然网络的交互性具有人人平等的特点,但是,教师应该主动成为平等者中的首席,这样才能真正实施以学生为中心、教师为主导的现代教学模式,并达到良好的教学效果。  相似文献   

山东兖州兴隆塔碑刻录文及研究     

胡孝忠 《济宁师范专科学校学报》2010,31(4):65-69

兴隆塔碑刻全面记载康熙年间重建该塔的人物,有利于研究清代职官和清代佛教政策。碑刻与方志结合可理清兴隆塔重建经过,足见当时兖州佛教之兴盛。塔上北宋碑刻应是清代重建时翻刻,梁思成先生认为兴隆塔建造于北宋嘉祐八年之观点不准确,实为宋代风格的清塔。  相似文献   

为高职院校学生心理问题正确把脉     

李影  金艾裙  胡孝忠 《教书育人》2009,(3)

近年来,大学生因心理疾病、精神障碍等原因不惜伤害自己和他人的案例时有发生,据报载：2004年北京地区高校有19名大学生自杀身亡;2005年仅北京大学就有4名大学生自杀;2006年春节后刚开学,华南农业大学相继发生3起自杀事件。可见,大学生的心理问题已到了迫切需要面对和解决的时候。  相似文献   

“大学章句”新解及与朱熹注解的对比     

胡孝忠 《吉林广播电视大学学报》2013,(10):79-80,109

四书中的《大学》一直是我国封建社会科举考试制度考生必读书，一直以宋朱熹注解为范本。本文通过对《大学》内容的研究，认为《大学》并不是儒家的经典著作，而是我国古代社会选举国家行政人员的一项规章制度的记录。  相似文献   

加强实践教学环节 培养学生动手能力——会计课教学初探     

胡孝忠 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(2)

中专会计专业所设《基础会计》、《工业企业会计》、《成本会计》都是操作性要求很强的课程。在教学过程中,如何能够让学生亲自动手,把所学专业理论融汇贯通地应用于实际工作中,达到培养应用型人才的目的,是中专会计课教学中一个迫切需要解决的问题。在会计课的教学过程中应根据中专生的特点,注重实践性教学环节,把提高学生的动手能力作为检验教学效果的重要手段。　　理论教学由浅入深,学生动手由易到难《基础会计》是中专会计专业的基础理论课,应把会计核算方法作为本课程的重点,在教学过程中,要求学生在基本掌握会计核算理论知…  相似文献