排序方式： 共有55条查询结果，搜索用时 62 毫秒
41.
42.
优化情境教学提升信息技术教学有效性 总被引：1，自引：0，他引：1
胡小英 《中国教育技术装备》2008,(16)
绍在信息技术教学中运用情境教学提升教学有效性的三个优势,并分四个方面论述优化教学情境提升信息技术教学有效性的注意点。 相似文献
43.
全媒体时代的传播从形式到内容上都时刻渗透着人们的生活和工作。面对全媒体时代的传媒大环境,传统媒体的编辑应该具备有高度的政治敏锐力、较强的信息捕捉能力、策划能力、沟通能力、营销能力,同时在相应的专业领域里具有较高的专业素养。只有拥有这些能力,才能使自己与自身媒体得以生存与发展。 相似文献
44.
45.
本文论述了双语教学的背景,探讨了《现代通信技术基础》课程双语教学的必要性。作者以自身多年的实际教学实践具体分析探讨了该课程的教学方法,提出循序渐进的授课思路,培养学生的跨文化意识,最后指出了双语教学值得深思的问题。 相似文献
46.
47.
日前,省教育厅召开新闻发布会,通报了近期中小学安全事故情况,并要求各级各类学校要强化和落实安全工作措施。 据不完全统计,上半年全省中小学共发生涉及中小学生安全的事故40起,共死亡42人,包括重大交 相似文献
48.
本刊讯 “今年高考,我的儿子考得还不错,他说有许多题目在《高中生学习》上看到过,做过。”6月10日,潜江市一位姓陈的家长致电编辑部表达其喜悦和感激之情。据了解,《高中生学习》杂志及其增刊《2008年高考演练卷》今年所刊载的内容,契合2008年高考题331.5分。 相似文献
49.
课程教材改革早已成为我国推进素质教育的突破口。其显著特征是要改变单纯接受式的学习方式,建立充分发挥学生主体性的学习方式。相应地,教师的教育观念、教育方法、教学行为也要发生转变。提问作为重要的教学手段,教师提出什么问题,怎样提出问题,提出问题要达到什么目的？这既是提问技能的运用,又涉及更为关键的教育观念。 相似文献
50.