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化“危”为“机”：网络信息时代高校思想政治教育的理性选择 总被引：1，自引：0，他引：1
胡洪彬 《扬州大学学报(高教研究版)》2010,14(5):82-85
网络信息时代的到来,增强了高校思想政治教育的时效性、针对性和多样性,提升了大学生的学习积极性,但网络信息的传播对大学生正确价值观的树立也会产生不利影响,导致高校思想政治教育环境复杂化。当前,提升高校思想政治教育的实效性,必须通过完善相关制度、净化网络空间和大力培育网络人才等手段,确保网络信息在推进高校思想政治教育发展中起到积极作用。 相似文献
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胡洪彬 《常熟理工学院学报》2010,24(1):25-30
转型期的当代中国,各类风险性问题不断增多,在推进公民有序政治参与的过程中,各级政府只有树立敏锐的风险意识,提高抵抗风险的能力,加强对民众的有序参政意识培育,转变政府治理模式,完善有利于公民政治参与的各项法律制度,大力培育社会组织,为公民政治参与提供广泛有力的社会资源,才能使公民政治参与真正走向有序化。 相似文献
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高职院校开设"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课,对教学要求、教学手段、教学模式等都提出了新的要求。通过问卷调查,了解目前高职学生对"概论"课重要性的认识、对教学的认可度和教师评价等方面的信息,在此基础上,进一步思考如何提高"概论课"教学的实效性。 相似文献
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一、问题的提出教材既是向学生传授知识、技能和思想的基本材料,也是一个学科得以发展的逻辑起点。旅游学作为一门探索旅游本质属性和发展规律的学科,其教材能否适应旅游研究和旅游业发展的客观需要,这是该学科实现科学发展的前提和保障。为了更好地整合利用旅游学科有限的教材资源,使优秀教材脱颖而出,就 相似文献
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社会资本与社会主义核心价值体系建设 总被引：1，自引：0，他引：1
社会资本与社会主义核心价值体系建设之间存在一定的内在逻辑关联,社会资本的存量对社会主义核心价值体系建设具有助推作用。然而,当前我国社会资本发育不成熟,在社会主义核心价值体系的建设过程中,必须壮大社会资本,加强对人民大众的核心价值体系教育,转变政府治理模式,完善社会主义核心价值体系建设的各项机制,扩大核心价值体系培育的社会根基。 相似文献
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高职院校应注重大学精神的培育 总被引：2，自引：0，他引：2
胡洪彬 《河北师范大学学报(教育科学版)》2009,11(6):27-30
大学精神的培育有助于高职院校突出办学特色、凝聚社会资源、改进教学模式和构筑和谐的校园文化氛围.目前,我国高职院校最需要为学精神、人文精神、创新精神和社会关怀精神辱大学精神理念.高职院校在发展实践中,应合理定位,努力找到适合自身特色的大学精神,并努力加强相关教育.构建有效的教学管理制度,不断提升教师的综合素质,充分挖掘有利于大学精神培育的各类载体. 相似文献
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农村民间组织与新农村建设 总被引：1，自引：0，他引：1
农村民间组织的健康发展有利于推进社会主义新农村的建设。目前我国农村民间组织的发展还存在资金短缺、独立性差、组织威信缺失及相关法规与组织内部监管机制不健全等问题,政府应积极强化对农村民间组织的引导和扶持,完善相关的法律法规,努力加强和扩大民间组织的对外宣传和交流合作,使其为新农村建设做出贡献。 相似文献
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高职院校的可持续发展需要以社会资本作为资源,社会资本存量对高职院校的发展具有助推作用,当前我国在高职院校的发展过程中,必须着力提升其社会资本存量,完善高职院校的管理模式和相关制度,加强对相关人员的宣传教育,坚持开放办学,强化战略合作,不断拓展高职院校的发展空间。 相似文献
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STAD教学模式有助于培养学生的团队精神、强化学生的参与能力和提升学生的学习积极性。在高校"思政课"教学实践中嵌入STAD教学模式,就必须做好课堂教学阶段、小组组建和学习阶段、测验评价阶段以及小组认可阶段的引导工作,此外思政教师还应注意把握教学主题和教学对象的独特性,注重多元协同配合,并综合运用STAD教学模式,形成高校"思政课"的教学合力。 相似文献