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胡道吾 《中国小学语文教学论坛》1988,(9)
作文范围修改文章,着重对用词造句进行推敲。作文要求用增、删、调、换等方式补救词语运用上的疏漏,完善文章的不尽意处,使修改后的文章基本上达到词语准确,语言简练,语句流畅,语气贯通。参考题目在完成课后习作练习的基础上适当布置一点训练题以开拓视野,提高能力。题一:比较下边这段话中加点的词和括号中的词,哪一个用得好,为什么好,请归类简述。风卷着雪花,狂暴地吹拂(扫荡)着山地(山野)、村庄,摇撼着古树的躯干,撞开了人家的门窗,把破屋子上的茅草成片成片(大把大把)地撕下来向空中扬去,把白色的(冷森森的)雪花撒进人家的屋子里,并且在光秃秃(没枝叶)的树梢上怪声(尖声)地怒吼着,咆哮(呼啸)着,仿佛世界上的一切,都是它的驯顺(温顺)的奴隶(仆人),它可以任意地蹂躏(欺辱)他们,毁灭他们……提示:名词:“山野”,指山区的原野,连绵广阔;“山地”,指多山地带,域限促狭,此用“山野”好。“奴隶”,完全没有人身自由的人;“仆人”,是受雇佣、供役使的人,此用“奴隶”准确。动词:“扫荡”,似有千军万马的气势,给 相似文献
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表因文言虚词“以”,应当说有介词和连词两种词性。虽然都是“表因”,虽然都可译作“由于”或“因为”,但差别很大,是既不能等同,也不能混淆的,这里,试以中学语文教材实例比照着说明表因介词和连词的区分问题。一、从组成成分和语法功能上区别: (一)作为表因由的介词“以”,引出行为动作形成的原因,后面常带宾语,整个介宾结构作状 相似文献
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本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分.共150分,考试时间为150分钟.第Ⅰ卷(选择题 共50分)一、〔30分〕1.下列词语中加点字的读音全、都正确的一组是(2分)A.镌刻(ju(?)n)冗员(r(?)ng)磅礴(p(?)ng)名噪一时(z(?)o)B.罅隙(Xi(?))游说(shu(?))叱咤(ch(?))有备无患(f(?)n)C.负荷(h(?))惬意(Xi(?))怅惘(ch(?)ng)长足进步(zh(?)ng)D.感慨(k(?)i) 旋风(xu(?)n)觊觎(j(?))未雨绸缪(m(?))答() 相似文献
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胡道吾 《中学语文教学参考(初中生版)》1999,(4)
确定了议论中心,搭好了写作框架之后即需展开。所谓展开,就是内容的具体化,就是要使文章充实起来,有血有肉。一篇议论文亮观点、立主干之后,必须作辨析、摆事理,这样读者才会受启示、获效益。我们的同学往往能够摆出自己的主张“是什么”,却难以说出自己这样主张是... 相似文献
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谢家芝、秦子贤等老师:你们问:“为什么艾青同志的《黎明的通知》在句末不加标点符号?”我想说说个人的理解。一、诗坛,存在不同流派。艾青同志在《与青年诗人谈诗》里说,“产生流派总是由于共同赞成这样的主张或那样的主张而结合的结果,而这种主张可以是形式上的,或者内容上的”。自由诗,不用标点符号,就是艺术上的一种流派。这流派将其主张贯穿于艺术实践,其怍品便体现出某种独特的风格。早在本世纪初,法国的现代派诗人阿波里奈在诗歌形式的探索中,提出了取消标点符号的主张,想让诗句本身的音乐节奏来显示它的喜怒哀乐和抑扬顿挫。当代著名诗人艾青同志,多次强调诗要“具有内在的节奏,念起来顺口,听起来和谐”,他认为这才叫做“散文美”、“口语美”。请听《黎明的通知》的歌唱: 相似文献
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本拭卷分为卷(I)和卷(I)两部分 (l)一、选择题将所选答案的序号,分别填入题后的括号里.1.下列注音全都正确的一组是: A芳醇f孟ng ch众n朦胧m石ng 16ng惩前毖后b了 B匀称y〔n·eheng嶙峋hn xon 玉树琼枝q下ong C够隙xf己x下缄默j ianm己 大肆渲染ran D蝉蜕ehan tu了修葺xT让q了 声色俱厉n了答() 2.下列词语中无错别字的一组是, A映隘酣然百感焦急B掩映赊欠 沸沸扬扬C丛莽高梁翻夫复地D 桔据聊叙赴汤踏火答() 3.下列词语中加点的字解释正确的一项是:人咤紫嫣红B为富不仁C敝帚自珍D巍啄可当咤、嫣,娇艳.不仁,没有感觉。敝,谦辞.当,相当。… 相似文献
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在人体的胸骨后面.有一对颜色灰红、质地柔软的校形器官.这对还不到一两重的“小家伙”,到底于人体有何作用,多少年来医学家们百思不得其解.直到六十年代末,随着免疫学研究的发展,胸腺的功能才逐渐被揭开.原来,在人体防御“外敌”入侵和平定“内奸”的战斗中,;它立下了汗马功劳,被医学家冠以“免疫中枢”之美称.很多人都知道,人体内有一种淋巴细胞,是保护人体健康的主力军.当它们发现有病原微生物侵入人体时,便会立即同入侵者展开死搏斗,直至把入侵者消灭为止.但说来使人感到惊奇的是,当这些淋巴细胞从骨髓里制造出来的时候,却是完全没有战斗力的.新生的淋巴细胞必须进入胸腺这所“军事学校”,接受严格的训练后,才学会识别敌我友的本领. 相似文献