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青少年时期是人心理成熟和发展的关键期,此时多数孩子易陷入“玻璃心”的心理状态。针对学生脆弱心理,巧用“3I理论”,挖掘支持资源;鼓励“对事不对人”,培养成长型思维;创建“幸福博物馆”,培养积极心态,有效摆脱消极情绪困扰,走出心理危机,继续健康成长。 相似文献
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一、高等职业教育的比较优势 "比较优势"一词源于经济学.微观经济学认为,比较优势是指根据机会成本比较一种物品的生产者.运用比较优势原理可以非常精辟地解释各国之间通过双边贸易会取得双赢的贸易结果.现将"比较优势"一词应用于高等学校人才培养,假设高等学校培养的人才是一种特殊的"物品",高等学校即为生产者,现有诸多生产者同时在生产人才这一种"物品",欲使其物品适销对路,应如何生产?首先要考虑生产要素的投入,并核算产品成本.做一个类比:学生人选时的素质为一种"资源",投入相同的成本,经过一系列环节所生产出的"物品"(即:人才)必然有较大的差别. 相似文献
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范小青 《中学语文(读写新空间)》1997,(6)
我不由得停住了脚步。路边有一株冬青树,那种我曾经熟悉又阔别多年的冬青树。正是冬青树开花的时节,它的香气是那么淡雅恬静,在我身旁轻轻萦绕,在我心中缓缓流淌。流着,流着,把我带回充满冬青花清香的童年。在我的记忆中,童年是小屋、院子和冬青树。夏天的午后,大 相似文献
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