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范晓玲 《和田师范专科学校学报》2007,27(4):140-141
写作课是一门学习对汉字、词汇、语法、书写格式、标调符号等进行综合运用的语言实践课。其教学目的是培养学生运用汉语进行书面表达,不断纠正错误,排除母语干扰,逐步提高汉语书面表达能力。随着“民族汉考”的推广,写作课也成为少数民族汉语教学中不可忽视的内容。本文就针对少数民族汉语写作教学中发现的偏误,从书写格式上、语言上的偏误进行分析,提出对策,进一步提供语言知识,文化知识,写作技巧来指导学习者写作,从而帮助大家提高写作水平。 相似文献
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本文以《道德经》中的句子进行佐证,从四个方面来阐释道家思想对心理咨询的启示：1．清静无为,顺其自然——强调洞明世事,认识规律;2．利而不害,为而不争——强调和谐意识,与人为善;3．少私寡欲,知足知止——强调节制物欲,调整期望值;4．知和处下,以柔胜刚——强调虚静恬淡,调整心态;5．自知者明,自胜者强——强调自我意识,正确评价自己。 相似文献
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本文对近百年来国内外标准化成就测验的发展和现状进行了回顾和总结.以美国为代表的欧美国家的心理和教育测验涵盖了多种类型,在MMY中标准化成就测验是数量最多的三大测验之一,占心理测验的近1/4.我国系统的标准化成就测验研究始于本世纪初,占整个心理测验的1%左右.虽然标准化成就测验发展经历了近百年历史,但是仍存在着一些问题. 相似文献
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本文采用问卷调查法，对645名4～6年级学生的语文学科兴趣发展特点进行研究。结果表明：语文学科兴趣发展存在性别差异，女生的语文学科兴趣高于男生；语文学科兴趣发展存在年级与城乡的交互效应，农村学生在情感与教师因素分量表上，随着年级的增长，呈线性上升趋势，“卷入”与“价值因素”则呈先下降后上升的趋势，城市学生在卷入、教师以及情感分量表上，随年级的增长呈线性下降趋势，“价值因素”则呈先下降后上升的趋势。 相似文献
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全面薪酬战略是当前薪酬战略发展主要趋势之一,在美国有70%的企业采用全面薪酬战略来提升薪酬的激励作用。本文简单阐述了全面薪酬的涵义,总结了全面薪酬和传统薪酬的区别,提出酒店企业实施全面薪酬的必要性,通过全面薪酬战略的实施,吸引、激励和留住企业优秀人才。 相似文献
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目的：探究5～6年级低成就学生学习的影响因素。方法：采用整群随机抽样法,抽取被试453名,从中筛选出高、低成就者,并对他们的考试焦虑和学习动机进行考评。结果：高、低成就学生与一般水平学生的学业成就差异极显著;高、低成就学生在考试焦虑、学习动机上的差异极显著;高成就学生的学习动机显著高于低成就学生,高成就学生的考试焦虑显著低于低成就学生。结论：考试焦虑、学习动机是影响学生学业成就的重要因素。 相似文献
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范晓玲 《伊犁师范学院学报》2009,(4):58-61
对“第二届中青年学者汉语教学国际学术研讨会”中的部分论文进行了综述。旨在将国内外知名汉语学者对汉语教学及研究等方面的学术新理念、新观点、新动向、新挑战及亟待解决的问题提出来,以此促进汉语教学学科的发展。 相似文献
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范晓玲 《新疆教育学院学报》2010,26(2):16-19
文章通过调查,在分析新疆高校预科＂跳级＂生汉语教学现状及存在问题的基础上,就制定全面、科学、规范的预科＂跳级＂学生入系考核标准的必要性和预科＂跳级＂班后期的汉语教学、学生培养,提出了解决的对策。 相似文献
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少数民族汉语教学是当前我国民族教育教学改革的热点和重点。少数民族基础教育在整个教育体系中起着重要的作用。而教材作为教育工作的三大要素之一,它的质量不仅是教育过程中教学质量和科研学术水平的综合反映,而且直接关系到人才的培养质量。本文试图以新疆少数民族中小学汉语教材为切入口,依据一定的评估理论基础,对如何把握教材评估、确定教材评估标准、控制教材质量进行探讨。 相似文献