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151.
复合型吸附剂对金属离子的吸附性能研究 总被引：1，自引：0，他引：1
初步研究了以壳聚糖为主要原料的一种复合型吸附剂的制备,并采用分光光度法研究了其对金属离子的吸附性能。结果表明,此吸附剂对金属离子的吸附量为活性炭的3～7倍,炭漏现象也大为减少,且生产成本低于活性炭。 相似文献
152.
153.
夏静离 《大科技．科学之谜》2007,(15)
骂人笨的时候,人们有时会用鸭子来形容,比如说"你笨得就像一只鸭"。也许在大家的眼里,鸭子摇晃的体态显得笨拙难看,"笨鸭"一词便由此而来,还形成了一句俗语"笨鸭子——上不了架"。鸭子是真的很笨吗?还是人们"以貌取鸭",主观认定它们笨呢? 相似文献
154.
图书馆文化的潜课程功能与大学生可持续发展 总被引：5，自引：1，他引：4
文章论述了高校图书馆文化在培养可持续发展的人的过程中所起的显性课程无法比拟的潜教育功能和优势,并对高校图书馆文化的构建模式进行了探讨。 相似文献
155.
156.
一般公文应在正文之后署发文机关名称,并在其上加盖印章。署会议名称的一些公文无相应印章可盖和受传统规范格式限制的会议纪要无发文机关署名没有盖印,但仍受人信任。有特定发文机关标志的某些普发性公文因有盖印不便而未盖印,由于其普发,使需执行的机关均有,可据以辨明造假公文的真伪。传真电报因其为事先联系好后点对点发送,即使不盖印,也不存在真实性受质疑问题。 相似文献
157.
正研究性学习作为中学阶段的一门必修课程,是以培养学生从日常生活中发现问题、提出问题、并且应用所学知识来解决实际问题的能力为基本目标;是以在教师指导下,以学生自主获取知识,应用所学知识来解决实际问题为基本教学形式的基础课程。中学物理课程中所学习的许多物理知识在我们的日常生活中都有具体的体现,因此在研究性学习课程中,应用中学物理知识来解释一些日常生活中的具体问题就显得尤为重要。在应用物理知识解释具体问题的同时,也是对所学物理知识的进一步升华。在中学教学过程中,科学的统筹研究性学习和物理 相似文献
158.
159.
160.
我生长在旷野之中.旷野每到春天就会有野花盛开,一派庄严、欢欣的景象.蒲公英、独蒜兰、春黄菊、紫云英,这些自不必说,就是红柳的花穗,也会久久地不枯不败.蒲公英要抽一枝莛,就抽一枝莛,要一起开花,就一起开花,或者什么花都不开,谁也管不到.独蒜兰有白色的汁液,春黄菊有黄色的花粉,红柳花什么也没有,那谁也管不到.谁让太阳总是那么好啊.
我在旷野中长着,要赤着脚,就赤着,要在草丛里躺着,就躺着.草叶子自顾自地长着,不掩饰什么,风来了,就说话. 相似文献