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在英语教学中培养学生的自主创新学习能力 总被引：3，自引：0，他引：3
通过教育和教学理论的学习和课堂实践,我对如何培养学生的自主创新学习能力进行了一些尝试。一、创设语言实践情境,培养学生的学习兴趣高中学生学习英语有从语言表达的开放式走向封闭式的趋势,这就需要我们教师及时不断激发他们积极参与语言活动的意识,坚持自主学习。为此,我采取了如下措施。坚持值日生汇报制度。学生个人或采取与其他同学对话的形式在3￣5分钟内首先报告当天的出勤情况和学校的重大活动,然后介绍自己收集的社会趣事要闻。现行课本每一单元都设置有Speaking。我以Speaking提供的内容为框架,补充进学生的生活内容,让学生扮… 相似文献
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作为一种质性研究方法的教育现象学,以对教育现象的反思为根本目的,在反思的过程中获得在教育实践中行动的机智。该研究以一个教育现象学文本为个案,经过文本写作、反思效力研究及对反思的反思三个研究阶段,展示出文本能够有效地把读者拉入到对某一教育现象的关注之中,继而推动读者对该教育现象进行反思,以期在教育实践中获得实际经验和教育机智的增长。 相似文献
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介绍国防数字图书馆的现状及特点,着重讨论网络信息服务理念的创新,如何利用现有多家馆藏文献的优势,适应新的形势,变革服务方式,开展个性化和智能化的网络信息服务,探讨信息技术发展环境下进行数字图书馆服务模式的创新,提升国防数字图书馆的综合竞争力。 相似文献
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英语教师个人与专业发展有其独特性.文章从英语教师个人与专业发展的重要性、主要内容和具体技巧几个方面加以阐述,希望能对英语教师个人与专业发展起到一定的推动作用. 相似文献
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董玲 《中小学心理健康教育》2023,(35):27-30
<正>【活动理念】由于身心发展特点,初中生成长的矛盾越发突出,此阶段被称为“心理断乳期”。他们渴望独立自主,却又难以应对学习生活中的多种问题,处理不当甚至会引发情感危机、人际交往危机、学业危机、青春期心理危机等,导致自伤行为、学习倦怠、抑郁、自杀意念等问题。 相似文献
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化学核心素养是高中化学教学中十分重要的构成部分，是高中生综合素质的集中表现，同时也是学生在学习时获得关键能力与必备品格的重要指导。本文以“IrYdium Chemistry Lab”虚拟化学实验软件为手段，探究在“盐类的水解”教学过程中，如何培养学生的化学核心素养。 相似文献