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脑筋急转弯是一种人为创作的以问答形式出现的极具娱乐性的思维游戏和语言游戏。但从根本上来说,脑筋急转弯是一种特殊的言语交际形式,是一种语言游戏。关联理论对脑筋急转弯的解读的过程就是脑筋急转弯的受众不断推翻已有的旧信息构建新信息的认知过程;脑筋急转弯的答案是最大关联和最佳关联碰撞产生的结果,其娱乐性源于最大关联和最佳关联之间的一种反差效应。 相似文献
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新建地方性本科大学的国际化在过去的发展中虽取得了一定的成绩,但仍存在很多不足：对高等教育国际化的理解有偏差,国际化理念淡薄;国际化的校园环境较差抑或缺失;课程、教学内容与学术交流国际化基础十分薄弱;学校特色不鲜明或缺失。这些不足严重制约了学校的国际化发展。为此,新建地方性本科大学的治理者应准确理解高等教育国际化的真正内涵,早日确立学校国际化的办学理念;积极营造国际化的校园环境;加强以课程为主体的教学内容、教师队伍国际化的建设力度;采取非常措施,加快学校的办学特色建设。在新一轮的教育教学改革中,抢抓机遇,逐步实现自身办学的国际化。 相似文献
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生成语法对词汇语义与句法界面的关注大致可以分为三个阶段。在标准理论阶段,词汇的选择性限制作用于句法;在管约论阶段,词汇语义以题元角色的形式决定句子的合法性;在最简方案阶段,选择性限制和题元角色不是合并和移位的条件,词汇语义对句法的制约被取消了。ERP实验的ELAN效应验证了标准理论和管约论句法信息优先的合理性,N400和P600的对比证明了词汇语义与句法的互动。 相似文献
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幽默言语是人类日常生活中经常出现的一种重要的语言交际方式。运用Verschueren的顺应理论对幽默言语进行分析,指出语言顺应论不仅有助于人们理解幽默语言,还可以帮助人们在生活中更好地使用语言、选择语言和交际策略。 相似文献
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大学英语教学中人文精神的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
随着改革开放的不断深入和科学技术的迅猛发展,科学教育与人文教育的融合与共生已成为当代高等教育的必然要求。国际交往的日益频繁与深入大大促进了外语教学,尤其是大学英语教学得到空前的发展,取得了可喜的成绩。但同时也越来越暴露出它的不足与负面影响,正如张中载所指出的:“外语教育在当前形势下极易倾向重‘制器’、轻‘育人’,重功利轻人文,急功近利,忽视人们修养和人文关怀已引起教育界和学术界有识之士的高度重视。”因此,在大学英语教学中,加强人文素质教育和人文精神的培养势在必行。一、大学英语教学中人文精神培养的理据1.大学… 相似文献
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双关语客观上都存在着两个不同的意义,这两个意义的获得是有条件的:字面的表层义不需要太大努力就可以获得;臆含的双关义则需要话语发出者的进一步明示和话语接受者的进一步推理获得.根据认知解读所遵循的规律:表层义可由图形-背景论来完成;双关义需要关联理论来实现. 相似文献
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创造性游戏与主题活动的有效整合是一种以主题为核心,以幼儿为主体,依据幼儿身心发展特点,将主题活动的内容在创造性游戏中表现出来的方式.创造性游戏与主题活动的整合可以提高幼儿语言、社会性交往等各种能力的发展,促进幼儿综合素质的提高.在实践中我们尝试从以下几方面进行创造性游戏与主题活动的整合. 相似文献
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教学幽默就是用富有情趣、意味深长和能启迪智慧的表现手段，来对学生进行传授知识，发展能力的一种教育手段，是培养学生幽默感和乐观主义人生观的一种教学艺术形式。教学幽默对于活化英语教学具有独特的作用。它有助于激活课堂气氛，减轻学生的焦虑感；有利于学生对知识的理解和巩固；有利于发展学生能力、优化学生的个性品质和融洽师生关系；有利于提高英语教学质量。主要论述了英语教学幽默设计的基本原则和常用的英语教学幽默设计。 相似文献
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蒋冰清 《邵阳学院学报(社会科学版)》2007,6(5):65-68
与概念隐喻理论相比较，概念合成理论对隐喻具有更强的解读力，但它仍无法对隐喻解读中概念合成空间中新显结构产生的原因给一个令人了然的解答；而Veatch的V-N理论似乎可以补其不足，对合成空间中新显结构产生的原因给予较好的说明。因此，作者对隐喻解读中概念合成的认知机制研究做出了新的思考，提出了一个新的隐喻解读模式。 相似文献
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“双循环”新发展格局要求我国高等教育建立与之相适应的教育国际化新局面,必须立足本土,着眼国际,善用国内国际两种资源,在本地推行国际化的人才培养模式。普通高校要为“双循环”新发展格局造就强支撑人才,树立在地国际化人才培养的办学理念;扎实推进课程国际化,做实在地国际化的核心要素;全方位盘活校本各方面国际资源,构建在地国际化的校园环境;优化服务,构建与在地国际化人才培养模式相适应的治校之道。 相似文献