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在各级各类学校积极探索培养学生创造精神和实践能力的可行路径与方法的背景下,研究中职创业教育与专业教育融合的目的是回应现阶段我国“培养学生的创新精神和实践能力为重点”的教育目的,探索形成适合于中职学校创新创业教育的框架逻辑与可行路径。结合中职教育在层次和类型上的特殊性,中职学校创业教育与专业教育融合的机理包括四个维度:课程建设实现结构性融合、课堂教学实现过程性融合、实践平台实现功能性融合、机制建设实现长效性融合。针对中职学校创业教育存在的“学生难学”“教师难教”“项目难找”“创业难成”现实困境,中职学校应通过改革课程教学、升级师资队伍、打造实践基地、完善支持机制的实践路径,实现创业教育与专业教育的有机融合。 相似文献
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本文尝试从体裁分析的角度来研究＂新闻化广告＂。本研究旨在呈现广告新闻化现象的体裁结构,并揭示能使其交际功能得以实现的主要语言特征。分析结果表明新闻化的广告看似新闻,但是实质具有营销类语篇体裁的特征,属于营销文体。一个典型的新闻化广告可分为七大语步,其中三个为非选择性语步。新闻化的广告在词汇及语法特征方面综合了新闻文体和广告文体的特点,是一种混合型的文体;两种文体之间的互文属于隐性互文的性质。这种文体的特殊性在于它将两种文体进行隐性的互文,在一定程度上迷惑了消费者,从而客观上达到了其营销的交际目的。 相似文献
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综合英语教学在高等学校英语专业教育中地位显著,具有专业性、基础性、综合性集于一身的特点。于是从事相关教学工作的教师在教学设计上颇费心思,希望在教学实践中能够实现全面提高学生综合英语素质的目的。布卢姆把教育的认知目标分成六大主类（识记、领会、应用、分析、综合及评价）以及其他亚类。这种理论被证明＂对研究和教学两方面都是相当有用的＂。现尝试将布卢姆的教育目标分类理论运用于综合英语教学的课堂设计环节上,以期把这门基础性的重要学科教出特色,实现突破。 相似文献
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文章对成都市的对外宣传短视频展开了多模态话语分析,并重点探讨了语篇中的社会文化影响因素。研究以多模态批评(积极)话语综合分析框架,以积极话语分析和多模态话语分析理论为基石对所选取的语料进行案例分析,分析论证了理论框架的合理性。结果尝试将语言学界的多模态话语分析理论与城市形象塑造和国际传播问题结合,探讨了我国城市形象的可爱传播模式。 相似文献
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作为欧洲乃至世界知名的中国学家,萨班教授长期致力于东西方历史饮食文化比较研究,尤其是在中国饮食文化研究领域中取得了令人瞩目的成就,并曾多次应邀赴中国多家知名大学开办学术讲座。2014年11月7-10日,以"丝绸之路上的饮食文明"为主题的2014西安·亚洲食学论坛在古城西安成功举办本次论坛以建设新丝绸之路经济带为契机,汇集了来自中国大陆、香港和台湾地区,日本、韩国,以及美国、法国、瑞士、加拿大等二十多个国家和地区的知名学者,共同对新丝路上的饮食文明进行思索和探讨,促进丝路经济带文化交流和亚洲食学研究与合作会议期间,萨班教授抽空专门接受了我刊编辑蓝洁的采访。 相似文献
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高等教育通向农村的两点思考 总被引：7，自引：0，他引：7
在高等教育通向农村的行动探索中,输送高等服务能够拓宽高等教育通向农村的道路,巩固高等教育通向农村的成果,是高等教育通向农村的现实选择。服务“三农”,推进农村城镇化,缩小差距、建设和谐社会是高等教育通向农村的终极目标。 相似文献
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