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81.
我不愿意做校长,深入骨髓地不愿意。很多人都羡慕我,作为日本赫赫有名的东京大学的校长,该是何其风光。然而我曾记得一句古话,不在其位不谋其政。他们之所以羡慕我,是因为他们不了解我,更不了解校长这个职位的深刻内涵。 相似文献
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83.
从教学角度,本文阐述了多媒体及网络优势,并将多媒体和网络资源应用到英语课堂教学中的必要性,旨在提高英语教学效率,改善英语教学结果. 相似文献
84.
依据七色光可合成为白光的原理,基于Matlab仿真白光干涉与衍射实验。首先利用Matlab语言编写白光光栅衍射仿真程序,然后通过改变可调参数实现利用一个程序同时仿真白光光栅衍射、单缝衍射及双光束干涉实验。结果表明,白光光栅衍射实验仿真图像为七彩色,白光单缝衍射及双光束干涉实验仿真图像色彩连续而逼真。 相似文献
85.
中国企业竞争优势的研究是以单一经营企业竞争优势的研究为起点和核心,逐渐演化出多元化和国际化企业竞争优势的研究.首先从竞争优势外部化、竞争优势内部化、环境与企业互动以及中国企业国际化四个视角,对单一经营企业的竞争优势进行诠释;其次,归纳了影响我国企业采取不相关多元化战略从而不能发挥组合优势的四个因素,即机会导向和制度推动、缺乏有效的外部和内部治理机制、缺乏有效管理模式的支撑以及缺乏有效的资本市场;最后,指出目前研究存在的三个比较明显的弱点是:没有将国内和国际两个市场整合考虑、没有打破“内向企业”和“外向企业”的界定以及没有打破在中国企业国际竞争力研究上由来已久的宏观视角和微观视角的划分. 相似文献
86.
87.
“高校‘两课’教师应注重教学方法的改进和自身素质的提高以增强‘两课’教学的实效性”“,大学生应注重加强自身思想道德修养的培养”,这已成为高校“两课”教学工作中屡次提出的对师生双方的期望。我们是否可以采用综合法来对待这类问题,也就是说在教师提高自身教学水平的前提下去激发学生对“两课”的兴趣,同时,通过学生对“两课”深入领会以带动教师更进一步地深入教学与科研,即以此互动的形式来促进教与学的融合。鉴于对“两课”教学实践的深入探讨,可以肯定,倡导实现师生互动的长效机制,是增强“两课”教学实效性的突破口。一、高校… 相似文献
88.
2011年8月印发的《教育部关于中小学开展书法教育的意见》对义务教育阶段的软笔书法教学提出了具体要求:"三年级开始,过渡到硬笔软笔兼学。明确使用毛笔书写的基本要求。学生要用毛笔书写楷书,临摹名家书法;大致了解书法历史和汉字字体源流;从书法作品的内涵、章法、结构、笔法等 相似文献
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90.
设对称四元数矩阵表示f1,（X）=A—BXB^＊和f2（X）=A-BX-X^＊B^＊,这里A是埃尔米特或斜埃尔米特矩阵。本文研究了表达式f1（X）1,f2（X）的极大秩和极小秩,这里X满足CXC^＊=D。应用主要结果得到了一四元数矩阵方程组有埃尔米特解的充分必要条件,并给出了四元数矩阵A和B共同的斜埃尔米特广义逆。 相似文献