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论建设社会主义新农村与学校体育的关联 总被引：1，自引：0，他引：1
为审视新农村建设背景下新农村学校体育的改革,论述了建设新农村的时代价值以及两者的关联。提出要大力推动为实现建设新农村背景下农村学校体育发展目标,农村学校体育改革必须及时适应新农村建设,进一步转变教育观念,开发校本课程资源,发展农村学校体育特色,实施乡村阳光体育运动,构建和谐农村学校体育,实现回归大自然的身体教育。 相似文献
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目的：探讨淮南舜耕文化的体育时代价值、内涵和体育功能路径选择,为政府政策的制定与规划提供理论参考。方法：研究采用文献法、原野调查法等方法。结论：（1）明晰淮南舜耕文化积淀体育养分,以淮南舜耕文化为中心,深入挖掘淮南资源体育功能和独具淮南舜耕特色的体育价值。（2）保持传承和提升舜文化的引领作用,创造更多耕文化的独特体育价值。坚持以淮南舜耕山为中心,建设舜耕山体育功能区,不断满足淮南人民对美好体育需求的向往。（3）政府应深入挖掘“体育+”模式潜能,以“体育+”舜耕山模式为引领,整体和分段进行群众体育、竞技体育和休闲体育等特色功能区建设。 相似文献
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蔡士凯 《乐山师范学院学报》2010,25(12):94-96,111
对安徽省12届运动会举办城市成年居民心境状态变化进行观测。方法：采用分层抽样法,测定采用《简式心境状态量表》。结论：（1）女性城市居民参与安徽省12届运动会心境状态较男性差（P〈0.05）。热爱体育型参与安徽省12届运动会心境状态较随便看看型好,两者差异具有非常显著性意义（P〈0.01）。来自不同地区的城市居民在紧张、疲劳、愤怒因子间的差异具有显著性意义（P〈0.05）,但TMD之间的差异无显著性意义。三个年龄段男性成年居民参与安徽省12届运动会均极显著性的大于女性成年居民;（2）在18-35岁年龄段,安徽省城市女性居民的心境状态女性好于男性;中老年男性居民的心境状态好于青年男性居民的心境状态;青年和中年女性居民们的心境状态好于中老年居民的心境状态;（3）开展体育活动与居民的心境有着直接的关系,体育活动有助于其建立精力感和自尊感,有助于其消除紧张、愤怒、疲劳、抑郁及慌乱等消极情绪。 相似文献
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蔡士凯 《淮南师范学院学报》2011,13(5):31-33
对体育专业毕业生心境状态及其变化特点进行初步观测,在6个月的时间内分4次对安徽省普通高校体育专业毕业生男184名和女105名采用简明心境量表测量心境。结果表明：体育专业毕业生心境状态不容乐观;与学生常模相比,体育专业毕业生在首次测查和第2次测查中均表现出较多的紧张焦虑情绪;女性体育专业毕业生心境状态较男性差（P〈0.05）;社会体育专业学生心境状态优于其他三个体育专业毕业生。 相似文献
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本文通过对中小学环境的概念、功能和内容的分析,以“以人为本”教育理念来构想和设计当前中小学体育教学环境,进一步体现基础教育改革的主旋律。 相似文献
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通过文献资料法、调查法等基于社会网络理论对意见领袖在体育危机传播中的作用及其策略进行了研究。探讨了体育危机事件在社会网络中的传播;分析了＂意见领袖＂在体育危机事件传播中的作用,提出了发挥＂意见领袖＂在危机传播中作用的策略。 相似文献
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体育新课程下体育教学现状的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从如何体现学生的主体性、体育学习师生观以及自主学习、探究学习、合作学习三种学习方式的关系进行梳理,来澄清体育教学一线的体育教师的模糊认识。 相似文献
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基于3种学习方式构建新型体育教学方法的理论 总被引：1，自引：0，他引：1
蔡士凯 《首都体育学院学报》2010,22(2)
教学方法问题的研究已成为体育教学改革深化的一个重要指标。以建构主义的有关理论为基础,采用文献法、演绎法等研究方法。结合当前教学实际,把自主学习、探究学习、合作学习进行理性构思,构建一种新型的教学法——自主探究-合作性体育教学法。以逻辑法下定义法提出此体育教学法的概念和主要特征,进一步说明实施的操作程序和流程图,并以篮球和短跑进行案例分析。通过研究发现,这种体育教学法符合现代教育教学规律,符合学生的认知规律和心理特点,它有助于培养学生的主体意识、调动学生的学习积极性和培养学生的创新意识、创新精神,提高教育教学质量,不失为一种有效的教学方法。建议实施操作此体育教学法要遵循对创设情景、教学内容、教师等3方面的要求来考虑。 相似文献
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体育新课程带来学习方式的新变化 总被引：2，自引：0，他引：2
自主学习、探究学习、合作学习是当前体育新课程改革强调的三种学习方式，也是当今世界学习研究的重要课题。倡行这三种学习方式的目的在于改变传统的以教师为中心、以课堂为中心和以书本为中心的局面，促进学生自主、协作、创新意识以及实践能力的发展。在实施过程中，教师对于这三种学习方式的价值已经具有比较充分的认识，但是对于如何运用这三种学习方式来改善学生的学习、三种学习方式适用的条件、它们如何在体育课堂教学中做到有效统一等问题，许多体育教师还存在着一些模糊的认识。 相似文献