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51.
本文采用问卷调查法，对南宁师专部分女大学生在健康知识认知程度的调查，探讨现行女大学生对健康知识的认知程度，在此基础上提出相应的对策。 相似文献
52.
53.
在教学过程中,内存访问中特权保护条件成为微机原理虚模式教学环节中的瓶颈。用构建简单明了的图示模型可以使复杂问题简单化,使之更易理解。 相似文献
54.
在编辑了一篇有多种字体格式的文档后,如果需要把文档中所有宋体四号的文体字改为仿宋体5号字格式,我们可使用一个快速的更改方法(以WordXP版本为例),如下: 1.单击“编辑”→“查找”命令,再单击对话框中的“格式”按钮(如果看小到“格式”按钮,请单击“高级”按钮),然后单击“字体”,然后在“中文字体”框中选择“宋 相似文献
55.
陶行知是一位杰出的教育思想家、实践家、改革家。他在《民主教育》中指出：“教育为公，以达天下为公；全民教育，以实现全民政治。”陶行知这一极具远见卓识的平民教育思想对我们实施教育均衡发展，促进教育公平，具有极其重要的现实意义。事过百年，纵然时过境迁，但陶老教育思想所具有的极大前瞻性与拓展性仍彰明较著。 相似文献
56.
布海里丽且木&#;库尔班 《中国教育科研与探索》2007,(4):82-83
有人说：“美的环境是一部多彩的、立体的、富有吸引力的教科书，它对生活在其中的学生具有‘润物细无声’的教育作用。”环境分为物质环境和人际环境，富有文化内涵和艺术之美的物质环境会给学生以心灵的净化、智慧的启迪、情感的陶冶，但人际环境对学生的成长往往影响更大，班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作，在实际工作中，班主任应着重处理好以下四个重要关系：[第一段] 相似文献
57.
文章试图以学习共同体为视角,构建职前英语教师听评课模式,以期提高其听评课教学能力,促进教师专业发展,认为通过“建立学习共同体—集体备课—去个人化实践—评课互动与反思对话—改进教学实践”的基本流程构建学习共同体听评课模式,能够改变教研态度,强调教师合作,提倡反思对话,扮演多元角色,提升设计能力。 相似文献
58.
关于加强高职学院专科生人文教育的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
提高高职学院专科生素质，加强专科生人文教育是高等职业教育的当务之急．文中阐述了人文教育的含义，加强人文教育的必然性及加强人文教育的途径． 相似文献
59.
当前,由于商品经济大潮的到来,全国各地学校出现较为严重的教师向外战线流动的现象。我校也毫不例外地受到这股风潮的冲击。究竟教师流动的真正原因是什么?教师流动是否一定是教育战线的“灾难”?如何采取正确的策略,去缓解教师不合理流动的趋势。下面结合我校的实际,谈谈自己的一些看法和体会。我校是一九八五年开办的普通完中,座落于城乡结合位置,办学规模为二十四个教学班,教职员工编制九十三人。办学七年来,累计有二十七位教师调离,他们中属合理(解决夫妻分居)调动的三人,属被动(组织需要个人不情愿)调动的两人,属自动(不办手 相似文献
60.
全球化与公民教育：挑战与回应 总被引：4，自引：0，他引：4
作为现代性构成要素的公民教育从一开始就与民族和民主的观念紧密联系在一起。具有这一特征的现代公民教育伴随全球化的进展遇到诸多深层次的挑战。迎接这一挑战构成了20世纪末以来公民教育在世界范围内得到复兴和加强的一个重要背景,而对这一挑战进行恰当的理论与实践回应也正是各国公民教育理论与实践界正在积极探索的课题。在今后相当长一段时间内,如何寻求全球认同与本土认同之间的平衡将是这一恰当回应的关键。 相似文献