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创设数学情境问题是一门艺术,数学教师在教学实践中要重视学生的思维训练,启迪智慧,激发学习动机,从学生已有的知识和生活经验出发,创设生动有趣的情境,让学生在具体的情境中运用掌握数学知识和技能、数学的思维和方法,从而增强学生运用数学的意识,提高学生的数学素养。 相似文献
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袁红梅 《渭南师范学院学报》2005,20(Z2):126-127
文章认为高等职业院校图书馆具备大学生信息素质培养的优势,提出网络环境下高等职业院校图书馆实施大学生信息素质培养的途径。 相似文献
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电子出版物对高校图书馆的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
电子出版物的快速发展对高校图书馆的生存与发展提出了新的挑战.文章对电子出版物的特征进行了分析,阐述了其对传统高校图书馆的影响,认为高校图书馆电子出版物应尽快走向馆际合作,联合采购,实现资源共享;积极配置相应的硬件系统,最大限度地发挥电子文献的作用;提高图书馆人力资源素质,更好地为读者提供服务. 相似文献
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多校区大学是一种新的高等教育的组织形式和资源整合方式.其办学模式对大学生心理健康教育带来了新的挑战。中南林业科技大学所进行的积极有效的实践探索,为多校区大学开展心理健康教育提供了较好的范例。 相似文献
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图书馆员分析用户的信息需求，超越用户需求导向，通过知识创新，即对知识信息的析取、整合、集成、创新，帮助用户解决所面临的问题，提供个性化、多样化等超越用户需求的知识创新服务。 相似文献
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智障儿童个体间、个体内各种能力发展极不平衡,差异性大,且国内智障教育的教材、教参、教学资源匮乏。在这种现实背景下,我校开展了《智障儿童个别化教育计划实践研究》,要求教师依据学生个别化教育计划自主确定教学主题,设计教学方案,准备教学资源, 相似文献
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[目的/意义]为提高主题建模结果的可读性,解决主题标注过程中主观性强、可解释性弱的问题,引入本体和关联规则构建频繁语义模式。[方法/过程]以肿瘤靶向治疗专利数据为研究对象,首先构建LDA2vec模型挖掘主题;然后考虑主题词的语义与共现,将UMLS本体与FP-growth关联规则相结合,得到频繁语义模式的主题标注;最后将结果与Canopy方法对比评估。[结果/结论]实证结果显示,基于频繁语义模式的标注能够从统计和语义的角度概括主题含义,在主题标注工作中效果更佳。 相似文献
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袁红梅 《广西教育学院学报》2009,(5):69-70,75
各民族的语言都有习语,英语也不例外。许多英语习语表面看来容易,而实际涵义与其字面意义却大相径庭。本文以部分常见含食物的词的英语习语为例进行分析。如含茶、蛋糕、酒的习语,以便能更好地理解和学习英语习语。 相似文献
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袁红梅 《山东教育学院学报》1998,(4)
如何打破常规教学模式,使学生真正成为学习的主人,变教堂为学堂、练堂,教师变教员为教练、导演,是现代教学改革的指导思想。由于研究的角度不同,侧重点不同,涌现了多种教改模式,本人主要借鉴了三种:①上海青浦县顾泠沅教授的教改模式:诱导—尝试—归纳—变式—回授—调节。②目标教学的教学模式:前提测评—认定目标—导学达标—达标测评。③黎世法教授的异步教学模式:自学—启发—复习—作业— 相似文献
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袁红梅 《内蒙古科技与经济》2010,(4):120-121
介绍了阅读疗法的含义和发展,分析了阅读疗法的心理学原理．概述了阅读疗法在国内外的研究情况以及在图书馆领域中的应用研究。 相似文献