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101.
张小红  袁辉 《教学月刊》2021,(10):51-56
译林版普通高中教科书《英语》(必修)的综合技能板块,包含听、说、读、看、写等活动,各项活动情境相互关联,并以单元话题统领情境主题.问题情境下的高中英语综合技能"五位融合"教学设计,以解决问题为导向,将听、说、读、写、看等语言技能的训练融入语言知识和文化知识的学习中,从而培养学生运用英语解决问题的能力,实现知识和语言技能的协调发展.  相似文献   
102.
袁辉 《理科爱好者》2023,(2):124-126
深度学习是提高学生综合能力、培养学生核心素养的有效途径,而开展单元主题式教学是促使学生实现深度学习的重要手段。对此,初中数学教师应实施单元主题式教学,从确定单元学习主题、明确单元学习目标、设计单元学习活动、制定持续性评价方案四个方面促进深度学习的落实,进而培养学生的高阶思维和创新能力。  相似文献   
103.
运动与自由基导致的氧化应激有关。抗氧化剂的外源性补充在预防和缓解运动性自由基损伤,增进抗氧化能力方面可能有积极的意义。中国学者在积极借鉴国外研究成果的基础上,形成了具有中医药特色的抗氧化剂研究之路。但如何合理选取及正确使用抗氧化剂以提高运动能力尚存在一定困难,须防止抗氧化剂在体育运动训练中的滥用。  相似文献   
104.
校园法治文化建设是推进良性校园风气的核心,是保障学生构建法治思维的动力,是促进校园和谐氛围的基础,更是为社会输送具有法治理念和法治执行力人才的主要力量。校长作为依法治校的管理者、决策者以及领导者,其在校园法治文化建设中处于塑造者、推动者以及反思者的地位。校长在校园法治文化建设中的正确定位,能够有效推进校园法治文化的建设速度、建设力度以及建设深度,由此促使校园法治文化对教育事业的全面辅助作用。  相似文献   
105.
《义务教育科学课程标准(2022年版)》对小学科学教师提出新要求,由此引申出科学教师成长共同体是达到新要求的优选方式。开展小学科学教师成长共同体的组建、发展路径、发展策略、共同体文化等方面的研究,可形成小学科学教师成长共同体的发展模式与策略,建构出新时代新课标下小学科学教师“概念车”。小学科学教师因成长共同体的组建而有归属感、成就感和价值感。区域教研和教师培训将形成体系,小学科学教育质量将得以提升。  相似文献   
106.
一、钓点的选择钓谚说:“春钓上派秋钓梢”。这是因为上游水浅,在阳光照射下,水温回升快,水草开始吐新,水生浮游生物也聚集在此。故鲫鱼开春时多聚在上游沟汉、支流河道里进行小范围的活动,暮春时节,鲫鱼活动范围扩大,无论是中游河道或连接塘,还是上游的河口浅滩,特别是水草丛生的浅水水域和缓缓的流水沟渠,鲫鱼成群结队在那里游来游去,到处觅食。一是这些地带溶氧充足,饵料丰富;二是水草的残枝碎叶既是鲫鱼产卵的附着物,又是躲避“天敌”的隐身处。二、钓具与钓解春钓鲫鱼可以说是钓法的多样化阶段。所以配备钓具要有针对性…  相似文献   
107.
书评是读者获取图书相关信息的主要途径.在图书馆虚拟知识社区中,基于SNS知识社区的书评系统可以与实体社团相结合,进一步促进和提高图书馆现有资源的流通率和借阅率.重庆大学图书馆在运行书评系统后,图书借阅数据有明显的变化.重庆大学图书馆借阅流程的优化不仅将实体社团与虚拟社区有效结合,增加了馆藏文献的内部书评量,而且将书评与图书馆虚拟知识社区相融合,有效地影响了读者行为,提高了图书馆的利用率.  相似文献   
108.
由于工作失误、处置不当,虚假新闻报道近年来在许多媒体中屡有发生,既损害了新闻工作者的形象,同时又给社会带来了很大的负面影响。因此,重温和研究新闻报道的真实性这一话题,就显得尤为迫切。本着这样一个目的,笔者结合自己对此问题的学习心得,尝试从以下五个方面简单讨论  相似文献   
109.
随着测量新设备新技术的不断出现,传统的工程测量课程实践教学已经不能适应当代应用技术型人才培养的需求。通过分析工程管理专业工程测量技术实践教学的特点及主要问题,结合测量理论教学,从培养学生工程实践应用能力出发,探讨了测量技术理论教学内容的教学改革、实习和实践内容的改革以及实验室场地仪器等方面的改革,提出校企结合,聘请企业工程师指导实践,多样化理论教学手法与考核方式结合,培养学生动手能力和创新意识。  相似文献   
110.
建筑是城市的标志,高质量的建筑是城市经济发展的见证,也是人们高质量生活的保证。要想拥有高质量的建筑就要加强对建筑工程施工的管理,在施工管理中对建筑的建设质量进行科学地控制,明确建筑施工管理中经常出现的问题,针对这些问题采取预防措施或者研究出对应的解决策略。同时,建筑土建施工是整个建筑工程的基础,其施工质量直接影响到接下来的工程项目施工,关系到工程建设的进度与质量,本文针对建筑施工中存在的问题展开了分析,并针对这些问题展开分析了有效的解决策略。  相似文献   
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