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历史上英国教育现代化进程的渐进式特征 总被引：2，自引：0，他引：2
与其它国家相比,英国的教育现代化历史进程具有十分鲜明的渐进式特色。探讨形成其特色的基本社会历史原因及其对教育本身的影响,不仅可以深化对英国教育的研究,而且也可为我国的教育现代化建设提供必要的借鉴。 相似文献
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论未成年学生的法律责任 总被引：1，自引：0，他引：1
本文中的未成年学生是指 1 8周岁以下的我国初等学校的学生 (小学生 )和各类中等学校 (包括普通中学、职业高中、中等专业学校、技工学校等)的学生。由于未成年学生在行为能力方面与成年人相比有显著的差异 ,因此 ,未成年学生对其危害社会和他人的行为所承担的法律责任与成年人相比就具有其独特性。本文认为 ,未成年学生对其危害社会和他人的行为 ,应承担四个方面的法律责任 ,即受到纪律处分、承担行政责任、承担民事责任、承担刑事责任。一、纪律处分《中华人民共和国教育法》第 2 8条规定 ,学校及其他教育机构有对受教育者进行学籍管理、… 相似文献
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教育现代化进程中的教育传统与教育现代性 总被引：1，自引：0，他引：1
褚宏启 《北京师范大学学报(社会科学版)》2000,(3):31-36
一个国家教育现代化程度的高低主要体现在教育现代性的增长方面 ,在教育现代化进程中 ,教育传统与教育现代性并不总是互相对立、互不相容的 ,而是处于交叉互动的共存状态 ,传统对于现代化并不都是有害的 ,而是利弊兼备的 ,明智的作法是利用传统而不是全盘否定传统 相似文献
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褚宏启 《中国人民大学教育学刊》2014,(3):5-22
研究范式从本质上讲是一种理论体系,是从事某一领域的研究者群体所共同遵从的世界观和方法论。经过多年的发展,教育管理研究领域已经形成了多元的研究范式。研究范式为人们全面、深入认识教育管理现象提供了哲学视角,而研究范式的转换则意味着教育管理理论的深度变革。教育管理研究范式的发展经历了前实证阶段、实证范式阶段、后实证范式阶段。... 相似文献
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<正>我们的学校需要深度的变革,最重要的变革就是把学校变成一所民主的学校。而要变成一所民主的学校,教育治理是非常重要的路径。作为校长,要推动学校的发展。那么,学校发展最重要的资源是什么呢?我认为不是钱,也不是物,而是老师的爱心、老师的热情、老师的智慧、老师的勇气,这是我们办好一所学校最重要的资源。只有民主才能激发出这些精神资源。好学校肯定是非常民主和自由的学校。 相似文献
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高等教育依附性及自主性使其与经济发展呈现出非均衡互动性关系,高等教育发展应根据经济发展的阶段性规律和要求进行相应转变。高等教育发展方式转变的关键内容和核心机理是其要素组合方式的优化。结构路径、技术路径、制度路径为高等教育发展方式转变提供了一种有效的整合机制,此种整合机制通过对发展要素优化组合来有效破解高等教育发展问题,加速高等教育发展的进程,成为高等教育发展方式转变的可行路径选择。 相似文献
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2020年9月,教育部等八部门发布《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》,此后,“办学活力”一词在教育界炙手可热。何谓活力?谁的活力最为重要?我们需要什么样的活力?如何增进活力?这四个问题不可回避。其一,何谓活力?“活力”不是一个严谨的“概念”,是口语表达。通俗而言,活力就是生命力,包括活着的动力与活着的能力,二者缺一不可。有人有能力无动力,不想做事,最后无所事事,谈不上有活力;有人想做事,但如果重病缠身奄奄一息,也谈不上有活力。 相似文献
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未成年学生人身伤害问题研究 总被引：19，自引：0，他引：19
褚宏启 《北京师范大学学报(社会科学版)》2002,(1):83-91
在校未成年学生人身伤害问题是一个现实性很强的实际问题,它不仅造成教育方面的困境,还带来了司法方面的混乱.学校不是在校未成年学生任何意义上的监护人,但由于家长和学校之间存在着实际上的委托关系,所以学校对在校未成年学生负有部分监护职责;处理学生人身伤害事件不能只依据过错责任原则,学校也并不只是承担过错责任,在特殊情况下,学校还要承担无过错责任甚至公平责任. 相似文献