血清心肌酶检测与肝病转归的关系及意义     

侯亚利  马淑芳  王丽莎  赵自刚  牛春雨  樊贵  张静 《河北北方学院学报(社会科学版)》2004,21(5):51-52

目的:探讨肝病患者血清心肌酶的变化与病情的关系.方法:门诊肝病患者共124例和健康者30例.肝病患者中含有乙型肝炎患者98例、肝癌患者26例,其中合并心功能不全患者32例,分为肝病组和肝病合并心功能不全组.所有患者与正常对照组均经7150型全自动生化分析仪测定血清GOT、GPT、LDH、HBDH、CK的活性.结果:肝病组血清GOT、GPT、LDH、HBDH活性均高于对照组(P＜0.01～0.05),而血清CK活性与对照组无明显差异(P＞0.05),肝病合并心功能不全组血清GOT、GPT、LDH、HBDH、CK活性均高于对照组(P＜0.01～0.05);肝病合并心功能不全组与肝病组血清GOT、GPT、LDH、HBDH活性无明显差异(P＞0.05),但CK活性显著高于肝病组(P＜0.01).结论:肝病患者血清酶的变化可反映肝细胞的受损程度,而CK活性的检测是肝病患者发生心功能不全、预示肝病转归的一个重要诊断指标.  相似文献   

甲醇装置腐蚀危害分析及对策措施     

袁淑芳 《黎明职业大学学报》2007,(2):39-42

设备腐蚀是导致物料泄漏、火灾、爆炸、中毒等事故发生的最重要原因之一。甲醇装置中的物料多为易燃易爆、有毒的气体和液体,并且腐蚀现象普遍存在各设备中,提高天然气低压合成甲醇装置的生产安全性就显得尤为重要。通过对该装置的腐蚀危害进行分析,得出甲醇装置主要腐蚀形式有蒸汽转化炉的低温露点腐蚀、合成反应器的氢腐蚀、合成气热交换器的低温露点腐蚀和冲蚀、分馏塔的酸腐蚀和气蚀、水冷却器的电偶腐蚀和振动磨蚀等,并针对不同的腐蚀形式,制定出了相应的安全对策措施。  相似文献   

刑罚目的体系论     

覃志军  唐钰林 《怀化学院学报》2006,25(3):53-55

刑法目的是一个古老的命题,人们一直以来仅局限于报应主义和预防主义之争。其实,刑罚目的是多元的,随着法制文明的发展表现出一个逐次产生,由初级向高级发展的多元目的体系。报应和预防只是其中两个初级目的。今天,树立和巩固人们对法的忠诚与信仰,保障人权以及追求法治理想的实现依次成了人们创制和适用刑罚的更高目的,刑罚也正表现出更为理性的人文关怀。  相似文献   

充分发挥电大在现代远程教育中的骨干作用     

韩淑芳  张岩 《河北广播电视大学学报》2001,6(4):57-58

实施现代远程教育工程 ,构建 2 1世纪的终身教育体系是面向 2 1世纪中国教育振兴的重要内容之一。电大系统是发展现代远程教育的骨干 ,为适应远程教育发展的趋势 ,电大更加需要更新思想观念 ,深化认识 ;提高整体素质 ,改变传统的教学模式和教学管理方法 ;从办学思路、专业设置、教学手段、管理模式等多方面进一步扩大办学开放程度。大力发展现代远程教育是电大迎接挑战 ,寻求发展的重大举措 ,电大将充分发挥在现代远程教育中的骨干作用  相似文献   

万圣节     

卢淑芳 《中学生(作文版)》2005,(11)

万圣节英语单词是HALLOWEEN,辞典解释为“TheeveofAllSairlts'Day”,中文译作“万圣节之夜”。传说万圣节源于基督诞生前的古西欧国家,主要包括爱尔兰、苏格兰和威尔士。这几处的古西欧人叫德鲁伊特人。德鲁伊特的新年在十一月一日,新年前夜,德鲁伊特人让年轻人集合成队,戴着各种怪异面具,拎着刻好的萝卜灯,他们游走于村落间。万圣节期间,许多公共场所乃至居家院落,都会布置上很多  相似文献   

引导幼儿初步建立时间观念的策略     

林淑芳 《基础教育研究》2020,(11):96-97

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辣啊,好辣的凉粉     

范淑芳 《师范教育》1993,(1)

亲爱的同学们: 新年好!当你收到这新一期《师范教育》后,一定会觉得她比原来的厚重了,你也一定发现"尖尖角"的领域扩大了。是这样的,你高兴吗?愿意继续或新参与尖尖角的"开发"吗?真诚地欢迎你。尖尖角永远属于同学们。从下期开始,每期6个版面的尖尖角栏目,除原有的4个版面继续选发同学们的文学作品(并希望文学样式丰富起来)外;新增的版面,主要用于扩大介绍各校的文学社团、选发其作品,开展校际文学社团间的联谊活动。另外还将用于选发优秀的说明文。希望同学们认真练笔,写些明白晓畅、生动活泼、贴近学习与生活的说明文来。还想一并告诉同学们的是,今年我刊还新辟了"各抒己见"栏目,让同学们就自己关心的、热门的话题"各抒己见"。也欢迎同学们踊跃投稿。新年来了,春天也到了。祝同学们新年学习进步,创作成功,生活愉快。  相似文献   

《蘑菇该奖给谁》教学片段及反思     

于淑芳 《黑龙江教育》2004,(18)

[片段]师:现在我们先看看在2、3、4自然段中,兔妈妈、小黑兔和小白兔都说了什么。从它们的话中,我们知道了什么呢?先读一读,再分学习小组讲一讲。(生自由读,小组交流。)师:先看妈妈的话(出示课文第二自然段,在“最出色”和“最大”下面加点)。大家听,“你们今天谁跑得最出色?我奖给他一个最大的蘑菇!”多亲切呀!妈妈是多么关心自己的孩子啊!大家读一读,读得亲切点。(生自由试读。)师:小黑兔听了妈妈的话是怎么说的?生:小黑兔得意地说:“得了第一名。”(生做得意的动作。)师:(出示插图2,说图意)大家看画面,想像一下当时小黑兔和乌龟赛跑的情…  相似文献   

大数据视域下大学生创新能力的培养     

谭畅  马淑芳 《林区教学》2020,(1):87-90

大数据时代的到来,为高等教育的革新提供了全新的思路。基于新时期社会对人才的基本需求,大学生创新能力的培养成为高等教育的首要目标与任务。阐述当前大学生创新能力不足的现状,分析大数据时代培养大学生创新能力的重要性,并从大数据角度探讨创新能力培养的路径,主要包括塑造创新人格、转变学习模式、提高教师创新能力、跨学科设置课程四个方面。  相似文献   

旅游管理专业“案例教学法”的应用     

肖淑芳 《新课程研究》2007,(4)

旅游管理专业具有实用性的特点,案例教学法在旅游管理专业的运用,能够调动学生的主观能动性,提高学生解决实际问题的能力,为培养实用性人才打下基础。  相似文献