交互式电子白板在化学教学中的应用现状、问题与思考     

江合佩  肖巧玲 《化学教学》2016,(5):12-16

分析了交互式电子白板在化学教学中的应用研究特点,讨论了交互式电子白板在化学教学中的应用面临的3个问题,对当前教学中应用电子白板产生的教学误区进行具体分析,并对今后在教学当中的应用提出具体对策.  相似文献   

中国动漫产业的现状分析     

戎宁  陈彦许 《河北软件职业技术学院学报》2007,9(1):41-42,48

动漫产业是融艺术、科技、出版、玩具制造、商业、旅游、服装等于一体的综合性现代化大型产业.目前,中国社会需求结构和消费结构正在发生深刻的变化.人们开始追求一种精神文化含量更高的生活和消费,社会经济开始向精神--文化消费转型.从世界范围看.动漫早己成为满足人们精神文化生活的产品.动漫产业因此成为发达国家的重要支柱产业.因此有必要采取动态的研究方法,对动漫产业链的构造与互动问题加以研究.  相似文献   

改革高师数学教学模式培养学生的创新思维能力     

赵巧玲  孙一丹 《商丘职业技术学院学报》2006,5(2):23-24

二十一世纪的人才必须具有创新意识和创造才能.数学是基础教育的一门学科,它在培养学生的创新素质方面有着得天独厚的优势.转变教学观念,改革数学教学模式,有助于培养学生的创新思维能力.  相似文献   

中澳课程改革纲要比较研究     

许新海 《华章》2005,(4)

2001年7月中国教育部颁发了新一轮的《基础教育课程改革纲要》(以下简称《课程纲要》),并逐步从全国试验区、省实验区,进入全面推广阶段,到2005年秋季,全国中小学阶段各起始年级的学生都将进入新课程。1998年,南澳大利亚州制定《南澳课程进展标准及学习评估框架》(以下简称《课  相似文献   

在校本教研中重建对话机制   总被引：1，自引：0，他引：1  

巫惠群  许枫叶 《江苏教育研究》2004,(10):35-37

校本教研的基本特征是“以校为本”，也就是直接围绕学校教学过程中碰到的具体的真实的问题展开研究。由于教学问题的情境性和复杂性，再加上参与教研活动身份、地位、角色、知识储备、学术背景等方面的不同以及对具体教学问题了解程度的差异，对解决同一问题往往会有多种不同的思考路径，由此也就产生了各不相同的观点和见解。这时，摈弃“话语霸权”，以平等的姿态和对话的方式参与对问  相似文献   

录音笔事件     

许亚文 《学前教育》2004,(5):40-41

幼儿教育管理实践中存在着许多丰富、生动并具有典型意义的事件，特别是一些能够反映当前社会变革与幼教改革实践的事件，对之加以收集、整理，从中发现问题，进行分析思考，有助于我们更深刻地认识管理现象并解决管理问题，这也是本刊开设“案例评析”版块的主要目的。近年来，北京师范大学教育学院张燕教授一直致力于管理案例的研究和探索，她所主持的“幼儿教育管理案例研究”是教育部“九五”重点课题“研究当代幼儿教育，建设中国特色的幼儿教育理论体系”的子课题。同时，该课题在“十五”期间仍将持续进行。课题开展以来。调动了幼教一线的教师、园长以及研究人员等多方面力量的参与，几年下来，积累了不少经典的案例。本刊从2004年第1期开始已刊登了其中的部分案例，今后将继续刊登这些来自实践的案例，以飨读者。幼教管理实践是不断发展的，新情况、新问题层出不穷，因此我们也期盼有更多人关注并参与到管理案例研究中来，积极讨论和交流，推动理论和实践的不断深入。  相似文献   

新课引入方法举隅     

黄巧玲 《四川教育》1995,(12)

常言道,万事开头难。数学教学也不例外,开讲“引入”这一环节,对整堂课的成功与否,起着举足轻重的作用。因此,在数学教学中,我们应根据不同的教学内容与学生的认知实际,制定不同的“引入”策略。  相似文献   

试论中学语文科的综合性（下）     

许书明 《雅安教育学院学报》1994,(2):17-22

中学语文教学内容的广泛性，如“上”文所述，涉及到四五个方面：知识的、能力的、智力的、情意的以及文化素养的，等等。这诸多的内容是由语文教学的总目标决定的，是语文教学本身固有不可或缺的。这四五个方面的内容不是同一个层次的关系，它们以各种不同又富有弹性的方式联系着：  相似文献   

加强电大学生党建工作的探索与实践     

孙巧玲 《山东电大学报》2003,(4):34-35

如何做好电大学生的群体党建工作，是关能否培养合格的社会主义接班人，促进社会的经济发展的大问题。从电大学生的思想状况入手，分析影响他们发展的一些积极因素，并积极探索加强电大学生党建工作的具体操作方法，以确保培养大批高素质的人才，非常必要。  相似文献   

论“过度满足”     

许卓娅 《幼儿教育》2005,(22)

我再也不要吃“草”啦女儿还在幼儿园时,有一次我带她回父母家吃饭,她表示出了对作为配料的水发干蘑菇的好感。从那以后,只要我们回父母家,老人必然会“变本加厉”地炮制包含这种配料的菜肴。而且在饭桌上,充满爱心的外祖父母还会用筷子在菜肴中像“耕地”一样翻来翻去,恨不得把每一块蘑菇都挑给外孙女儿吃。爱开玩笑的外祖父还告诉外孙女儿说:这个东西叫做“草”。那时水发干蘑菇还算是“奢侈品”,所以,每次我们让女儿提要求,问她想吃什么,她通常都回答:我要吃草!后来,单位逢年过节就发干货,其中自然包括不少“珍贵的草”,我便有机会经常制…  相似文献