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贺华 《山西广播电视大学学报》2008,13(1):49-50
目前,大多数普通高校开设了体育舞蹈选修课,影响体育舞蹈课堂学习效果的因素很多,其中,单个教师授课与男女比例失调是两个重要原因.本文详细讲解了对策--单体教学法,对单体教学法在普通高校体育舞蹈课中的运用进行了深入研究,并给出一些可行的建议. 相似文献
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教育家苏霍姆林斯基说：“教师爱学生，不是姑且迁就，不是放任自流，而是一种父母新的温存，睿智的严厉与严格要求相结合的爱。”长期的班主任工作使我更深刻体会到这句话的内涵。作为一个班主任，对待学生要严中有爱，寓爱于严，以爱暖其心，用严导其行。 相似文献
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针对大学生体质测试结果可信性评估,给出评估过程的参照信息以及计算方法,选取了评估指标及测度方法。随后,引入模糊积分,建立了一种开放的评估模型。该模型可以将相关条件有机地纳入评估过程并给出客观的、定量化的评估结果。最后,结合实际数据予以说明。 相似文献
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苏霍姆林斯基曾说：如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务．那么你就引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。校本教研活动能够使教师体会到自身的价值,从而实现教师的专业自主发展。那么教师如何开展校本教研呢？ 相似文献
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根据体育教师综合素质变化情况,确立了一种用于系统化评估的整体思路,选择了评估参照信息并给出其测度方法;结合当代体育教育对教师综合素质需求确定了评估指标并给出评估指标的计算方法;基于测度论建立了教师综合素质动态量化评估模型,以湖南商学院、国防科技大学为个案进行评估实验,说明方法的有效性. 相似文献
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