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儿童游戏的本质是儿童的主体性活动。儿童自愿参加并能从中获得愉快体验是儿童游戏的主要属性。儿童游戏能够提高儿童的自我效能感,进而促进儿童的全面发展。教师采取合适养护儿童游戏的策略,有利于发挥儿童游戏的价值。 相似文献
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人们常说：“观察是发现之母”，然而不是所有的观察都会有所发现。中学的物理教学活动正是教师指导学生由观察发现问题、寻找规律的一种知识形成过程。特别是九义初中（物理）第一、二册，较之原课本在这方面更为突出。感知材料的利用与新概念的形成人类的认识活动是从感知活动开始，当引起重视并加以研究的问题的意境与主体已有的知识和经验发生冲突时，才能激发思维，把认识活动引向深入。如：牛顿观察树上掉下来苹果这一现象；引起他的思考。在前人大量的有关研究成果的基础上，牛顿研究并发现了万有引力定律；再如：阿基米德巧辨皇冠是… 相似文献
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四川民族地区青年教师工作挫折成因探析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从四川民族地区青年教师工作中的客观环境因素、职业情境因素和教师自身因素三方面着手,分析民族地区青年教师工作挫折的成因,为解决民族地区青年教师工作中的问题及促进其心理健康提供一些依据,为进一步促进民族地区的教育发展提供一些参考. 相似文献
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农村中小学教师专业化发展的问题、原因及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
促进教师专业化不断发展是提高农村中小学教育质量的关键。目前,我国农村中小学教师专业化发展仍存在诸多问题。政府和相关教育机构要确立农村中小学教师专业化的培养理念,构建农村中小学教师专业化的培训途径,创新教育评价模式,完善农村中小学教师专业化的制度保障机制等,切实促进农村中小学教师在教育工作中朝着专业化的方向发展。 相似文献
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个体的教育是家庭、学校、社会三者合力的过程.美国家长教师协会在提升美国教育合力、保障儿童权益方面发挥了巨大作用,成为世界各国家校合作学习的典范.文章在对其产生、发展阶段,组织结构的研究基础上,提出对我国家校合作及其组织的有益的启示. 相似文献