排序方式： 共有16条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
当前,心理健康作为教师素质的核心因素,其重要性越来越受到关注。基于对S省部分中学教师心理健康状况的调查分析显示,中学教师总体心理健康状况略低于一般人群;班主任教师和50-59岁教师心理健康水平偏低;工作压力、人际关系与角色多重性是造成中学教师产生心理问题的主要原因。中学教师心理健康问题的解决可从以下几方面入手:加强中学教师心理健康教育;建立针对中学教师的多层次支持系统;帮助教师学会自我调适。 相似文献
2.
随着“教师即研究者”理念不断深入人心,开展课题研究已成为中小学教师工作中必需的一环。中小学教师应结合自己教学实践,以小课题研究为突破口,注意小课题研究与大课题研究的区别,掌握小课题研究的选题方法及注意事项,恰当选取科研课题,以做到理论联系实践,通过小课题研究促进自身成长,提高教育教学质量。 相似文献
3.
4.
5.
随着“教师即研究者”理念不断深入人心,开展课题研究已成为中小学教师工作中必需的一环。中小学教师应结合自己教学实践,以小课题研究为突破口,注意小课题研究与大课题研究的区别,掌握小课题研究的选题方法及注意事项,恰当选取科研课题,以做到理论联系实践,通过小课题研究促进自身成长,提高教育教学质量。 相似文献
6.
我国高职生现多为20世纪90年代后出生,他们是成长在特殊社会、家庭、教育背景下的特殊群体,处在个体性心理发展的一个特殊阶段。他们在年龄、社会、时代等维度上有着自身的性心理发展的特点,这些特点的形成是家庭、学校、社会三者共同作用的结果。 相似文献
7.
危机中的反思 金融危机席卷中国,企业倒闭风潮涌起.这场金融危机对于尚处在起步和发展阶段的我国的职业教育会产生怎样的影响? 相似文献
8.
9.
当前,由于我国教育的发展和变革,对教师提出了更高的要求。在这种背景下,教师职业倦怠问题日益凸显,尤其是高中教师受关注程度高,工作压力极大,更易产生职业倦怠。可考虑采取为教师排扰解难、完善管理制度、营造良好工作环境等对策,以改善高中教师的工作状况,缓解他们的职业倦怠感。 相似文献
10.
赵兴民 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,47(3)
当前关于农村留守儿童教育问题的研究大都基于一个趋同的假设:留守儿童即问题儿童——这导致研究的结论和对策出现了一些误区.农村留守儿童教育问题的实质不在于亲子分离,而在于儿童和父母间的亲情沟通障碍、亲子关系失当和家庭教育错位.在“留守”现象依然存在的事实下,具有现实性和可行性的解决路径是重点解决儿童“心理留守”问题,通过父母角色的补位,加强亲子感情沟通,建构平等、互信、尊重、互爱的亲子关系,有效发挥远程家庭教育功能. 相似文献