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通过研究本人发现使用Excel可以通过两种方法来解决物理极值问题.以抛体运动为例,在忽略空气阻力的情况下,从水平面斜向上抛出物体,其水平射程在抛射角为45°时最大.那么从距地面一定高度h的位置斜向上抛出物体,此时最佳抛射角与抛出的速度v和高度h有关.抛射角为多大时水平射程 相似文献
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集镇化市场是农村化的集散地。她既是都市化的延伸,又是村落化的交流中心。如何立足这—特定的环境,为满足当地农民群众的化需求,并服务于两个明建设发挥积极作用,这里就有个如何抓好指导性建设与全面繁荣的方法问题。 相似文献
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控制混凝土温度升降和干缩是防止大体积混凝土施工产生裂缝的关键。文本从材料选用、混凝土配制、施工浇筑及养护、质量控制等各个施工环节提出预防裂缝的综合措施,达到有效控制大体积桥梁墩台混凝土的裂缝产生,保证工程质量。 相似文献
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赵国良 《思想政治教育研究》2006,(4):102-103,119
工科院校思想政治理论课要适应新形势,达到新效果,就必须以教学为先、修身为本、更新观念、响应时代、与时俱进、形成特色。为使思想政治理论课充满生机活力,提出以下三点:1.优化思想政治理论课教师素质构成,提高思想政治理论课的教学实效;2.合理安排思想政治理论课的教学内容,突出理论与实际的结合;3.积极开展科学研究,进一步促进和深化思想政治理论课教学。 相似文献
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编前：自主探究式教学旨在引导学生利用占有的资料自主地进行探索,激发学生内在的学习动机,让学生积极参与、乐于探究、勇于实践、勤于思考,从而培养学生的创新精神和实践能力。 相似文献
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《基于行善积分制的做人教育模式研究》（以下简称“行善积分制”课题）是我校承担的浙江省“十一五”教科规划课题．是深化我校做人教育的重要抓手。也是当前基础教育学校德育工作的创新举措。其目的是通过引导学生主动做好事．从小养成关爱他人、关心集体、关注社会的美德，实现道德内化。它既不同于学科教学研究，又有别于一般的德育课题研究。怎样做好本课题的亮点“包装”？我们从思想观念、操作方法、呈现方式、结果使用等方面进行了尝试． 相似文献
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对带施工缝的框架柱进行ANSYS有限元分析,模拟框架柱的破坏过程,并将计算结果与已有实验结果进行对比,分析模拟结果与实验结果的差别,进而分析ANSYS的模拟效果。 相似文献
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运用Excel探究物理学中的极值问题 总被引：2，自引：0，他引：2
Excel是一种强大的数据统计与数据分析软件，它不仅能进行公式计算，而且还可以把计算结果快速准确地用图像的方式形象直观地描绘出来，正因为如此，它在物理教学中也有比较广泛的应用，下面笔者举例说明利用Excel对物理学中的极值问题进行探究： 相似文献