全文获取类型
收费全文 | 758篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 19篇 |
专业分类
教育 | 489篇 |
科学研究 | 129篇 |
体育 | 39篇 |
综合类 | 36篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 85篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 13篇 |
2022年 | 19篇 |
2021年 | 6篇 |
2020年 | 12篇 |
2019年 | 12篇 |
2018年 | 11篇 |
2017年 | 8篇 |
2016年 | 15篇 |
2015年 | 20篇 |
2014年 | 44篇 |
2013年 | 55篇 |
2012年 | 58篇 |
2011年 | 55篇 |
2010年 | 56篇 |
2009年 | 63篇 |
2008年 | 39篇 |
2007年 | 29篇 |
2006年 | 28篇 |
2005年 | 34篇 |
2004年 | 29篇 |
2003年 | 27篇 |
2002年 | 25篇 |
2001年 | 36篇 |
2000年 | 27篇 |
1999年 | 9篇 |
1998年 | 12篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 6篇 |
1994年 | 5篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 1篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1965年 | 1篇 |
排序方式: 共有782条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
高校开设太极柔力球选修课程的可行性研究 总被引:5,自引:0,他引:5
采用文献资料法、调查访问法对太极柔力球自身价值和社会价值进行了研究。“太极柔力球”运动具有柔和性、刚柔相济性、技巧性、活动中的多关节性、大小肌肉的配合性特点,这些特点对于消除大学生的身心疲劳,具有显著的卫生学意义,对培养现代创新型人才有着良好的促进作用。太极柔力球项目可以作为高校一项选修课程进行开设,待条件成熟后也可逐渐列为一项学校体育比赛项目。 相似文献
32.
教学队形是体育教学的重要组织形式。因此,教师应根据不同的教学需要,合理地安排队形,便于学生观察和练习,有效地提高教学质量。常用的教学队形有: 相似文献
33.
社会各界已意识到学校心理健康教育的重要性和紧迫性,也对此开展了许多工作。但在如何构建心理健康教育体系,尤其是班主任、辅导员、学校社工如何发挥作用方面存在不足。 相似文献
34.
高校辅导员是学生思想政治教育工作的组织者、指引者和先行者,是大学生思想发展的精神导师,其在大学生成才过程中起着非常重要的作用。本文从辅导员的自身素质的提高入手,进一步探讨新时期思想政治教育工作的思路及反思。 相似文献
35.
现代教育技术就是运用现代教育理论和现代信息技术。通过对教学过程和教学资源的设计、开发、利用、评价和管理,以实现教学优化的理论与实践.结合语文学科教学来说.凭借图文并茂的演播系统.视听一体的形象化手段的多媒体技术完全可以使传统语文教学发生质的飞跃。通过多媒体技术的介入.变过去单一、呆板的教学为多元、趣味的教学:变过去单向传递为多向互动。这就为语文教学改革.同时也为学生学习结构的深刻变化提供了一个广阔的学习平台。 相似文献
36.
科技的进步带来了网络时代的繁荣昌盛,网络在社会中多个层面的深入对大学生造成了多方面的影响,也为思想政治教育工作提出了新的课题。本文将针对大学生的网络思想政治教育分析其模式,并与实际结合说明其特点。 相似文献
37.
荆兰珠 《大科技.科学之谜》2014,(1):297-298
近些年,随着能源需求的急剧增加,极大地推动了我国石油化工行业的发展。石油化工又被称作石化,其内容主要包括当前的天然气化工以及石油加工等。由于它是以石油作原料的,但在作业过程中,无法将石油直接性地用作有机性质的化工原料,因此需要采取相应技术和工艺对其进行相应的加工和改造。本文就结合石油化工的特点,对石油化工工艺进行详细的探究。 相似文献
38.
本文采用文献资料法、调查法、数理统计法和逻辑分析法,对江苏省南京市社区居民参加开展羽毛球运动锻炼的人群进行了调查,了解南京市开展羽毛球运动情况和参加羽毛球运动的人群基本情况,为南京市羽毛球运动开展提供理论依据,并提出意见和建议。 相似文献
39.
赵岩 《吉林省教育学院学报》2005,(4)
随着社会的发展,语言也在不断地更新。人们在实践生活中,创造出了大量的新词。日语中“マィ”的合成词就是使用外来语创造出来的新的词汇。由于这些新词的出现,使语言更加生动,更富有含义。 相似文献
40.
最近几年以来,任务型教学模式逐渐发展起来,在高中英语教学中占据重要位置,作用不容忽视,可以有效提高学生的思维创新能力。在以往的教学中教师一直处于主导地位,学生往往缺乏主观能动性。任务型教学主要是教师通过引导学生通过观察、实践、总结等一系列学习方法,对初中英语的学习进行深入的了解,从被动学习转向主动学习,注重由学生自己探求学习的奥秘。任务型教学要求教师在授课过程中要主动为学生提供和创造良好的学习氛围,是一种加强引导的教学模式。在英语教学中,如何培养学生学习兴趣是教师的教课重点。本文对此进行了深入分析,主要介绍了任务型教学在高中英语教学中的具体实践,旨在推动学生的全面发展。 相似文献