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1.
赵岩 《科普童话·新课堂（中）》2021,(11)
《义务教育历史课程标准(2019年修订版)》(以下简称《课标》)在"课程设计思路"中指出:在每个板块之前以"通论"的方式概述该时段历史的基本线索及主要特征.每个板块的学习内容采用"点—线"结合的呈现方式."点"是具体、生动的历史事实;"线"是历史发展的基本线索和时代特征.
由此可见,新课讲授要用"点—线"方式,复习课也要"点—线"方式,考试也要体现"点—线"方式.2021年苏州市中考历史试题呈现的提炼主线,是中外历史研究常用的方法之一,也是教材的基本思路,中考历史试题呈现的主线是对《课标》规定的"点—线"方式的应用. 相似文献
2.
焦虑是个体由于不能达到目标或不能克服障碍的威胁,致使自尊心与自信心受挫,或使失败感和内疚感增加而形成的一种紧张不安且带有恐惧色彩盼隋绪状态。学科焦虑是指个体在处理学科问题、使用学科概念、学习学科知识或参加学科考试时所产生的不安、紧张、畏惧等焦虑状态。 相似文献
3.
近年来,随着经济社会的发展和进步,各种类型的土地使用类型不断出现,无论是城镇建设还是人们的生产生活,对土地的依赖逐渐增大,在部分地区或者行业,土地所产生的影响往往是关键性的,土地的重要性得到了充分的认识。在党和政府的高度重视下,土地管理工作取得了非常好的进步,无论是在管理水平还是管理效率等方面都有了实质性的突破,这对于充分挖掘土地的基本潜力大有裨益。在供给测结构性改革不断深化的当下,如何抓好土地管理制度创新更是成为了其中的应有之意,土地作为经济发展的空间载体和基本生产要素,与劳动力、资本、技术、制度等共同成为要素市场供给测结构性改革的主战场。 相似文献
4.
5.
动作技能,是一种习得的能力,表现于迅速、精确、流畅和娴熟的身体活动方式。体育课中的动作技能,有徒手型动作技能——依靠操作自身的机体徒手来实现的动作技能（如走、跑步、自由体操等活动）和器械型动作技能——依靠操作一定的器械来实现的动作技能（如单杠、双杠、艺术体操等）。徒手和器械型动作技能,都是学校体育课程的重要内容。从动作技能进行的过程结构言之,操作动作是由外部显现的肌体运动来实现,如手倒立,脚在上头向下。其动作表现能看得见。摸得到。具有外显性和展开性的特点。体育课如何依据上述特点有效地开展动作技能教学,是体育教育者在实践中需要探索的问题。经多年的教学实践。反馈、验证,认为体育课中的动作技能学习,教师的指导与示范是影响学生动作技能形成的重要因素。 相似文献
6.
高校辅导员是学生思想政治教育工作的组织者、指引者和先行者,是大学生思想发展的精神导师,其在大学生成才过程中起着非常重要的作用。本文从辅导员的自身素质的提高入手,进一步探讨新时期思想政治教育工作的思路及反思。 相似文献
7.
文章简要论述了图书馆数字文献资源建设的类型、特点,分析了目前工作中存在的问题,提出了数字文献资源建设的原则以及主要方法。 相似文献
8.
本文通过对我国专业体育院校的组织结构进行研究,发现现有的组织结构存在的问题,重新把任务、流程、权利和责任等构成组织的各个要素进行排列、组合,明确管理层次,分清各层次的职能,构建"矩阵型"组织结构,重新进行有效组合和协调各部门关系,实现各岗位之间的职责和相互协作关系,使其获得最佳工作效率,对我国体育院校组织结构提出优化方案以供参考。 相似文献
9.
10.
山西省小学生"德育课堂"系列动画上线。"大家排好队""吃饭有讲究"……近日,山西推出全省小学生"德育课堂"系列动画。系列动画根据小学生身心发展规律和特点量身定做,旨在多维度、形象化地引导孩子们健康生活学习。新冠疫情发生以来,山西省教育厅高度重视延期开学期间中小学教育教学管理工作,印发《关于全省中小学校在疫情防控期间开展网络教学的指导意见》,指导各地各学校开展工作。为丰富全省小学生网上学习资源,山西省电化教育馆针对线上学习和德育课学科特点,推出“德育课堂”系列动画,免费向全省小学生开放精品德育课网络学习资源。 相似文献