全文获取类型
收费全文 | 140篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
教育 | 105篇 |
科学研究 | 16篇 |
体育 | 1篇 |
综合类 | 3篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 13篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 4篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 5篇 |
2020年 | 3篇 |
2018年 | 1篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 6篇 |
2014年 | 6篇 |
2013年 | 7篇 |
2012年 | 16篇 |
2011年 | 22篇 |
2010年 | 8篇 |
2009年 | 16篇 |
2008年 | 10篇 |
2007年 | 10篇 |
2006年 | 6篇 |
2005年 | 1篇 |
2004年 | 1篇 |
2003年 | 2篇 |
2002年 | 1篇 |
2001年 | 3篇 |
2000年 | 2篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 1篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有140条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
浅谈水土保持工作的重要作用 总被引:1,自引:0,他引:1
本文简单介绍了我国水土流失的状况,水土流失对水利造成的危害和原因,对水土保持在水利中的作用进行探讨。 相似文献
92.
众所周知,教师在课程发展和课程效能中的作用是非常重要的。处于教学第一线的教师,其课程意识的强弱程度直接影响着教改的成败及教学质量的高低。课程改革要求教师同步跟进,倡导教师与新课程一同成长,课程意识就是新课程中教师发展的生长点。 相似文献
93.
"语文主题学习"实验的发起者李希贵提出:"把学生自主阅读和大量阅读摆在语文课的首位。"这是基于语文教学实践的经验——没有一定数量的阅读和体验,就没有视野和见识的拓展,也就没有语文能力的提升。人的精神境界的培养在于阅读,更在于大量的阅读。对大多数聋生来说,语文课决定着他 相似文献
94.
目的:了解地震后汶川县中学生的心理健康现状,为震后开展心理援助和心理健康教育提供依据。方法:采用整群抽样方法,应用心理健康症状自评量表对汶川县第一中学的1500名在校中学生进行问卷调查。结果:地震后汶川县中学生的SCL-90得分整体高于中国青年常模。男生SCL-90得分整体低于女生。不同年级学生的SCL-90总分存在差异(P=0.001)。其中初一年级的SCL-90总分最高,高二年级的SCL-90总分最低。结论:①灾后心理援助必须持续进行,特别关注女性的抑郁、焦虑和恐怖情绪。②灾后心理问题生大大增加,重点是低年级的学生。③学习压力与地震后中学生心理健康的关系值得进一步研究。适当的学习压力或许有助于地震后学生心理状况的恢复。 相似文献
95.
96.
97.
先秦时期的"法治"有着丰富复杂的内容和特定的时代意义,本文对法家的"法治主义"进行剖析,总结其经验教训,对于完善和健全社会主义法制具有十分重要的意义。 相似文献
98.
99.
常学勤在《人民教育》2008年第18期上撰文,论述了课程资源开发与教师专业发展的问题,认为必须站在课程资源开发的高度认识教师自身素质和队伍建设的重要性。 相似文献
100.