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101.
赵玲 《学生之友(小学版)》2010,(7):59-59
实效性的课堂一定是讲求高质量的教与学的过程。这就要求教师们制定切实可行的教学目标;创设有效的学习情境;多种教学方式融合,精心组织学习活动;有效捕捉、利用、组织教学资源;多层反馈,有效调控,适当评价。 相似文献
102.
103.
104.
105.
人们在工作、生活中非常重视语言艺术的应用,教师在教学中更是要注重语言的组织和锤炼,使自己的教学更加富有魅力。下面笔者谈谈生物教学中的语言艺术。一、语言艺术在生物教学中的具体应用1.生动形象地讲述生物学家的生平事迹。如在讲《绪论》达尔文的生平时,为了激发学生学习生物的兴趣,可这样介绍达尔文：”少年时代的达尔文对研究生物有着浓厚的兴趣。 相似文献
106.
第一财经:财经节目的新突破 总被引：1，自引：0，他引：1
随着中国市场经济的日益发展,经济早已不再是远离人们生活的抽象词汇了,受众对电视财经节目的需要也发生了根本性的变化. 相似文献
107.
《数学课程标准》中明确提出:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。在教学过程中,教师要遵循学生的心理发展规律,善于激发和调动学生的学习积极性,培养学生的数学学习兴趣,在提高数学学习成效的同时,促进学生智能的发展和整体素质的提高。本文结合工作实践,谈谈在教学工作中的一些做法和体会。 相似文献
108.
略论高职院校校园文化与企业文化碰撞的方法和途径 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校校园文化与企业文化的碰撞研究,是非常有现实意义的新课题.文章从操作层面提出了高职校园文化与企业文化碰撞的方法和途径,具有较强的实践指导意义. 相似文献
109.
义务教育数学教学大纲指出：“数学教学中，发展思维能力是培养学生思维能力的核心。”笔者在初中数学教学中，以培养学生的思维品质作为发展思维能力的突破口，作了些探索，取得了一些经验。 相似文献
110.
高等职业教育能否培养高级技师 总被引：1，自引：0，他引：1
社会对人才的需求 ,大体上分为学术型和应用型两大类 :前者是发现和研究客观规律的人才 ;后者是应用客观规律为社会谋取直接利益的人才 ,又可分为工程型人才和技术型、技能型人才。不同类型的人才要由不同的学校来培养 ,学术型与工程型人才由普通高等教育来培养 ;而技术型和技能型人才则由职业教育来造就。但是 ,随着社会发展和科技水平的不断提高 ,人们在生产、建设、服务活动中知识的作用越来越大 ,而且存在技术型和技能型人才逐步复合的趋势 ,高职教育应当承担起培养高级技师的职责。一、现代化生产已淡化“白领”与“蓝领”的界限２０世… 相似文献