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地方高校研究生教育改革与发展面临的问题 总被引：3，自引：0，他引：3
随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和全国教育工作会议精神的全面实施,地方高校研究生教育站在新的历史起点上,既面临着改革与发展的新形势、新机遇、新使命,又面临着新问题、新挑战。努力克服大学精神缺失、制度制约、经费困境、定位错位等问题,科学定位,调整学科专业结构,创新培养机制,提高培养质量,才能更好地适应区域经济社会发展的要求,更好地满足学生接受研究生教育的需要。 相似文献
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课堂文化是社会宏观文化的一种映射,是一种特殊的文化,它主要指在课堂教学过程中形成的并为师生所自觉遵循的思想观念、教学行为方式和教学思维习惯. 由于课堂文化的差异,虽然我国科学课程改革的理念、目标、口号、标准,甚至与国外科学教科书的学科知识结构非常相似,但培养的过程和结果却存在着巨大差异. 这种差异很多植根于课堂文化的差异,而课堂文化又有着深厚的社会基础,并受传统文化的影响,且课堂又是再生产社会和文化的重要途径. 课程改革牵动着文化与社会的神经,从课堂的文化的角度比较中瑞两国科学课程的实景差异,既有利于课程理解与对话,又能深入思考科学课程改革的本土化问题. 相似文献
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本次学术研讨会围绕课程改革的回顾与反思、课程研究与文化、教师与校本、教学与评价等几个议题展开。会议总结了课程改革实施的进程、特征及动力机制,对课程改革的理论基础、推进策略及课程政策制订机制进行了反思,对课程改革的未来进行了展望。会议代表认为应当确立知识的教育学立场,实现知识教学价值的丰富性,应当对课程改革文化重建论进行反思与批判,但要关注课程改革与学校文化建设的关系。会议代表认为教师应提高课程理解能力,教师要改变流水线式工作模式,学会教学反思的策略和技能,要通过教师专业学习共同体的构建促进教师赋权增能。会议代表认为要加强教学与评价内在关联机制的研究,要改变目前我国高考方案的制定缺乏基础性学理研究的现状,加强考试研究,正确处理考试与素质发展之间的关系。 相似文献
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心罚比体罚可能给学生造成更严重的心理伤害,带来更严重的后果。了解心罚的种类、特点及危害,有助于防患于未然,减少心理伤害,更好地贯彻以人为本思想。 相似文献
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教育与社会秩序——结构功能主义的观点 总被引：13，自引：0，他引：13
虽然结构功能主义因过于强调社会的和谐、整合、平衡和稳定,对社会的剧烈变革缺乏说服力,而遭到冲突理论、理解理论、新马克思主义理论的批判。但结构功能主义作为一种教育社会学理论,对于解释教育在社会结构中的地位和功能仍然是一种有效的分析方法,尤其是在中国坚持改革、发展、稳定协调发展,并取得巨大成就的形势下,推进教育改革,更有重要的现实意义。 相似文献
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赵长林 《聊城师范学院学报》2005,(5):13-15
科学是研究客观世界的知识和方法论体系,以科学本身作为研究对象的学科一般称为科学学.其核心命题是想说明科学是什么,科学发展的规律怎样.从学科建制的标准看,科学学产生于二十世纪二三十年代,从科学学研究的命题看,科学学的思想可以追溯到古希腊时期. 相似文献
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