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政府主导并且责任到位,对于大力发展职业教育至关重要.重视职教就是重视民生;落实教育优先科学发展等,对县域经济和县域教育来说,非常重要.然而,认识与行动往往不尽一致.对待"战略重点"的职业教育,"说起来重要,干起来次要,忙起来不要"是很多地方政府和行政部门的现实写照.因此,对职业教育的"谋政"与"督政"应该衔接配套.谋政需督政,督政促谋政,谋政求发展,形成良性互动循环.职教责任重、谋政空间大. 相似文献
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学分制作为深化中等职业教育管理体制改革的新切入点，近年来倍受广大专家学者的关注，很多地方、学校都在积极探索，并开展了卓有成效的试点工作，本期“今日观察”的焦点就停留在这些积极尝试学分制的学校和地区。 变学年制为学分制，并不是一个轻松的话题。它需要勇气，敢于打破陈规陋俗；需要胆略，能高瞻远瞩，标新立异；需要谨慎，摸着石头过河…… 相似文献
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邢晖 《职业技术教育研究》2005,(1):62-62
在我国职业教育发展过程中，外部困难和内部矛盾并存；在观念、体制、结构、质量等多种层面上，体制性障碍是最主要的掣肘；在职教改革和创新中，体制创新是关键所在。职业教育依然承载着计划经济体制下的政府主导干预为主的弊端，各自为政的管理体制还在阻碍职业教育的整体推进。 相似文献
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探索具有职教特色的教学方法 总被引：2，自引：0，他引：2
邢晖 《中国职业技术教育》1998,(1)
探索具有职教特色的教学方法邢晖“教学方法”是教学理论与教学实践的永恒主题。各级各类教育对教学方法的认识和运用有许多共性规律。职业教育有别于其他类型的教育,必然有其自身的教学个性。探讨职教的教学方法应着眼并立足于突出职教特色。一、教学方法改革是提高职教... 相似文献
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中等职业教育教学方法与手段的探索 总被引：27，自引：2，他引：27
一、现代中等职教教学改革的趋势和教学方法的理论研究 我国的中等职业教育虽然也有几十年的历史，但传统的教育观念以及几十年不变的课程与教材，使人们习惯于过去的教学方法和手段。在实施素质教育的过程中，以往的教学模式已经不完全适应，因此，积极探索有利于复合性人才成长的新型教学方法模式是当务之急，有了面向职业、贴近岗位需求的课程体系，还需要课堂教学的改革 (课程内容、组织形式、教学方法、考核方式等 )。我们认为：中等职业教育的改革应当抓住 8个转变。教学目的由培养单一专业性人才的“就业教育”向培养复合集成型… 相似文献
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邢晖 《中国职业技术教育》2010,(10)
政府主导并且责任到位,对于大力发展职业教育至关重要。重视职教就是重视民生;落实教育优先科学发展等,对县域经济和县域教育来说,非常重要。然而,认识与行动往往不尽一致。对待战 相似文献
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我国高职院校在以"转变经济发展方式"为主线的"十二五"时期面临着新的挑战和机遇。对120名高职院校书记、校长调研发现,高职院校在经费与投入、管理体制和高等职业教育体系等方面问题突出,希望加大投入,落实生均拨款;加强统筹,明确政府责任;转变观念,完善高等职教体系。此外,在职业教育发展的外部环境、招生制度改革、师资队伍建设、校企合作、行业指导、院校评估、中高职衔接和干部培训等方面也应加强。 相似文献
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加快发展面向农村的职业教育,对在工业化城镇化深入发展中同步推进农业现代化,推进社会主义新农村建设,推动城乡统筹发展,建设教育强国和人力资源强国,具有重大而深远的意义。为贯彻落实《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》,2011年11月,教育部等9部门联合印发了《关于加快发展面向农村的职业教育的意见》。如今 相似文献