周恩来与中共思想政治工作制度的创立     

邵广侠 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,33(6):707-710,724

周恩来在黄埔军校担任政治部主任期间,带领一批共产党人,创立了思想政治工作制度。这个制度是我们党有组织地开展军队政治工作的开端。为此,周恩来自然成为中国共产党人从事军事政治工作的开拓者与党的思想政治工作制度的首创者。  相似文献   

道德教育必须植根于生活世界   总被引：1，自引：0，他引：1  

邵广侠 《班主任》2002,(10):19-20

传统道德教育的最大缺陷就是脱离生活世界,致使儿童从进入小学开始, “几乎完全掉进了一个抽象的符号化的世界之中”,且“从这时开始就失却了与生活世界完整的、全面的联系”,从而使人的丰富本质遭到了异化。所以有识之士大声疾呼:必须要让道德教育植根于生活世界, “把道德教育与儿童的生活紧密结合起来”(引自鲁洁教授文),从而实现道德教育的本旨。  相似文献   

落实"三个代表" 做好"三进"工作     

邵广侠 《中国成人教育》2002,(12):4-5

江泽民同志“三个代表”的理论是新时期加强党的建设的纲领性文件，开拓了马克思主义与中国具体实际相结合创新境界，体现了马克思主义与时俱进的创新精神，高校应当认真组织党政干部和“两课”教师认真学习宣传“三个代表”的理论，落实“三个代表”的要求，积极做好“三个代表”思想进教材、进课堂、进学生头脑的“三进”工作，以期不断提高广大青年学生的思想政治修养。  相似文献   

大学生道德学习倦怠心理及其克服策略   总被引：2，自引：0，他引：2  

邵广侠 《教育学术月刊》2007,(9):30-32

大学生道德学习倦怠的问题,是制约高校德育实效性的一个瓶颈.大学生道德学习倦怠的表现主要有盲目抵触、情感偏激、精神疲惫、自我评价低等.克服大学生道德学习倦怠的心理,必须注重道德教育的情感性、自主性、创新性、整体性、生活性和实践性.  相似文献   

随机教育     

邵广侠 《班主任之友》2002,(5)

教育家苏霍姆林斯基说过:“任何一种教育现象,孩子在其中越少感觉到教育的意图,它的教育效果就越大。”班主任工作中,如果我们平时能注意实施随机教育,师生之间的情感就极易沟通,从而出现教育的“润物细无声”效果。—、教育时间上的随机作为班主任老师,平时我们可以在课前、课后和学生随机聊聊,此时  相似文献   

体验：解决德育实效性问题的关键   总被引：9，自引：0，他引：9  

邵广侠 《黑龙江高教研究》2004,(1):70-71

传统德育低效的原因就是学生缺乏生活的体验，体验在道德教育过程中有其重要的价值，我们必须创造条件，诱发和唤醒学生丰富的道德体验，以不断提高德育的实效。  相似文献