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21.
作为气象科技成果的重要组成部分,各种业务系统的建设规模和应用范围不断扩大,各项技术指标更是日益多样复杂。以往那种仅凭经验作定性分析的方法已很难对现有业务系统的效能,尤其是应用三年后的效能做出科学准确的评估。本文从气象业务系统的共性分析着手,构建了气象业务系统的后效评估的指标体系,并对气象业务系统的后效评估方法做了初步探讨。  相似文献   
22.
通过对气象部门基层台站职工的远程学习状况抽样调查,分析其人员结构特点与学习情况,总结当前基层气象职工实际学习需求,提出了基层气象职工开展远程学习存在的问题并给出几点建议。  相似文献   
23.
本文对“九五”期间我国科学基金国际合作交流项目经费增长、学科分布、合作伙伴、项目承担单位与项目类型等进行了系统的分析,并对今后科学基金国际合作交流项目资助管理提出了若干对策建议。  相似文献   
24.
欧盟新近推出了一项旨在促进欧洲国家与中国科技合作的“中欧合作研究网络计划”(CO-REACH)。CO-REACH实际上是欧洲相关科技政策和资助机构的一个网络式组织,它的建立是为了促进欧洲各国与中国在自然科学、医学与生命科学、工程学、社会及人文科学方面的合作。该计划试图通过进一步协调欧洲各国的对华政策和相关研究资助计划,并把这些工作与欧洲的其他多边计划(包括欧洲委员会的项目和协议)整合起来,在欧洲和中国之间建立一种协调一致的科技关系。  相似文献   
25.
2008年度国家自然科学基金国际合作紧紧围绕科学基金中心工作,在拓展国际合作渠道、推进实质性合作、规范管理以及探索战略型合作等方面都取得了显著成效,一年来共资助各类国际合作与交流项目1008项,资助经费达1.44亿元人民币.  相似文献   
26.
国家自然科学基金资助的范围,既包括留学回国的人才,也包括在外留学人员。在其成立20年的不断努力与开拓中,国家自然科学基金高度重视留学人才工作,留学人员从中得到了大量发展机会,同时,各类留学人才也极大地促进了国家自然科学研究的开展。充分发挥海外人才的重要作用为贯彻“人才强国”和“用好两种智力资源”的政策,吸引海外华人学者和留学人员为国服务,国家自然科学基金于1992年8月设立了以资助留学人员短期回国工作讲学为目的的专项基金,1998年设立了海外青年合作研究基金、港澳青年合作研究基金,鼓励和支持海外留学人员以讲学、合作…  相似文献   
27.
加强实质性国际合作,提升基础研究创新能力   总被引:1,自引:0,他引:1  
国家自然科学基金委员会(以下简称基金委)历来重视国际科技合作,按照国家外交大政方针和科技国际合作发展规划,围绕科学前沿和国家战略需求,结合我国经济、社会发展及国家安全等科学问题,加强顶层设计,通过开展高水平、实质性和可持续的国际合作,努力创造有利于我国科学家参与国际合作与竞争的良好环境,以提升中国基础研究的自主创新能力。  相似文献   
28.
终身学习是社会发展的需要,移动学习可以有效助推终身学习的发展,文章从学习方式、学习环境、学习资源、学习技术支持等四个方面,阐述移动学习促进终身学习的有利条件,同时指出移动学习支持终身学习的方式和不足,从而为提升个人素质和加强学习型组织建设奠定基础。  相似文献   
29.
本文总结了2021年度国家自然科学基金委员会国际合作项目评审工作情况,分析了各类国际合作项目申请与受理情况。  相似文献   
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