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随着信息化时代的到来,以基层台站气象职工为主要培训对象的气象远程教育培训得到蓬勃发展。目前,气象远程教育培训效果是人们关注的焦点。在统计“天气预报技术与方法”学习评价成绩的基础上,分析了气象远程教育培训中影响学员学习成绩的主要因素,指出了当前气象远程培训学员学习评价中存在的问题,并提出改进气象远程培训学习评价的几点建议。 相似文献
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2011年8月18—19日,国家自然科学基金委员会(以下简称自然科学基金委)与美国国立卫生研究院(以下简称NIH)首届生物医学合作项目联合评审会暨项目管理双边会在北京召开。来自NIH的16名代表和中方12名评审专家参加了会议。联合评审会遴选出了34个项目予以共同资助,领域涉及肿瘤、传染病与免疫及艾滋病研究。这是自2010年10月与NIH正式签署合作备忘录后,自然科学 相似文献
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针对气候变化专项,本文从绩效评估角度进行了项目分类依据的研究,设计了与绩效评估相匹配的气候变化专项投入产出表,筛选出定性与定量相结合的评估指标,依据气候变化专项研究类项目的项目特征,从项目执行的有效性、项目成本的经济性和项目产出的效益性三个维度,建立以科技投入产出比为核心指标的绩效评价指标体系,包括指标的量化、指标的赋权和评分计算方法。基于投入产出数据的关系和评估指标的权重,建立气候变化专项科研绩效评估计算模型。通过对2005-2013年153个气候变化专项的评估,测试了评估指标和评估的方法,结果证实指标体系合理有效,评估结果可靠。 相似文献
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在科学技术日新月异的今天,教育信息化已经提到战略的高度。通过教育云提供的服务,进行教学方式的改进,研究新的教学理念,将大大促进远程教育信息化的发展,提高基础教育的水平。本文设计了一种教师资源配置管理与服务平台,在实际应用中取得较好的效果。 相似文献
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通过支持创新来推动我国基础科学的发展是国家自然科学基金委员会的重要任务之一。因此,如何对待交叉性研究是我们不能回避的问题,虽然该问题早已引起注意,并且也出台了若干措施如组织跨学部交叉重大项目,但在面上项目这一工作主体上还未见有一套管理措施,而这一项目类型的特点是量大面广,是否采取有效的措施不仅反映了我们对待交叉性研究的态度,更重要的是关系到能否保证在支持创新的道路上向前迈进一步。 相似文献