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111.
本文以四川省为例，讨论了在人类活动的影响下，自然资源在数量上和质量上都发生变化，并且其变化有正向的和反向的（或逆向的）两个方向。自然资源的反向变化对人类的经济社会又产生深刻的影响。文章指出，要正确处理人类活动与自然资源的关系，努力克服反向变化，加速正向变化，使人类社会经济与自然资源的变化协调发展。 相似文献
112.
本文以四川省为例 ,讨论了在人类活动的影响下 ,自然资源在数量上和质量上都发生变化 ,并且其变化有正向的和反向的 (或逆向的 )两个方向。自然资源的反向变化对人类的经济社会又产生深刻的影响。文章指出 ,要正确处理人类活动与自然资源的关系 ,努力克服反向变化 ,加速正向变化 ,使人类社会经济与自然资源的变化协调发展 相似文献
113.
利用脂肪酸组成分析鉴定海洋细菌的初步研究 总被引：3，自引：0，他引：3
报道了利用脂肪酸组成分析鉴定海洋细菌的初步研究结果。以16S rRNA鉴定的9株具生物活性的海洋细菌为研究对象,标准条件培养后测定其脂肪酸组成和含量,同时参照Ivanova和Venkateswaran等研究的5株Pseudoalteromonas属海洋细菌的脂肪酸测定结果(培养条件与本实验一致),通过SPSS软件对这些细菌进行脂肪酸聚类分析,并与它们的16S rRNA序列聚类分析(运用ClustalX软件)进行比较。结果表明脂肪酸组成可以作为海洋细菌鉴定到属的依据之一,但仅依靠脂肪酸将海洋细菌不能鉴定到种。 相似文献
114.
互联网作为一种对人的思想产生深刻影响的新的传媒,与传统媒体相比有着鲜明的特点,其跨时空、双向交互、可控性的信息视频化,为我们做好思想政治教育工作提供了新的平台、新的思路和新的手段.思想政治教育完全可以在坚持和发扬优良传统的同时,通过充分利用网络技术所提供的优势,实现计算机网络与思想政治教育的结合,以开辟思想教育新的阵地,宣传社会主义的世界观、人生观和价值观,宣传改革开放的新成果,唱响社会主义的主旋律,这必将会大大提高思想政治工作的时效性,从而进一步发挥思想政治工作的优势,促进社会主义精神文明建设. 相似文献
115.
企业创新网络中关系强度的测量研究 总被引：8，自引：0，他引：8
关系强度是创新网络研究中最受关注的特征变量,但现有关系强度的研究大多简单沿用了社会学的测量方法,没有形成客观反映企业创新网络特征的关系强度测量模型.本文在总结现有研究的基础上,利用访谈和预备性研究初步确定了企业创新网络关系强度测量的题项,并采用探索性因素分析和验证性因素分析对量表进行实证检验,最终形成了一个包括接触时间、投入资源、合作交流范围和互惠性4个维度、13个题项的企业创新网络关系强度测量量表.本文的结论为企业创新网络的理论研究提供了可操作化基础,也为企业界了解和管理自身创新网络提供了理论依据和指导. 相似文献
116.
正在小学数学教学中,如何拓展学生的思维,让其感受到数学课堂的乐趣,这是广大数学教师在新课程背景下一直思考的问题。笔者认为,作为数学教师,要从构建学生的活动经验入手,也就是说,通过数学课堂教学,为学生建构一个富有探究趣味的数学活动平台,让学生在平台上发展数学能力,培养数学素养。那么该如何引导学生进入课堂活动,感受数学的自然之美呢?笔者根据自己在设计和执教人教版五年级数学下册《3的倍数特 相似文献
117.
《说文解字》是我国语言学史上第一部完整意义的文字学著作,它创立了按部首编排汉字的方法。《说文》说解字义的最大特点是先释义、次析形、后譬音、末征引。但由于受到当时历史条件和许慎主观思想的限制,《说文解字》在说解汉字的过程中,也存在一定的欠缺和主观偏颇。 相似文献
118.
摘要：朱光潜的体育教育观散见于对其教育观的研究中。这些观点至今仍对我国学校体育的改革与发展具有重要借鉴与启示价值。本研究运用文献资料、历史分析等方法对朱光潜的体育教育观进行了系统地梳理与总结。结果认为，朱光潜体育教育观主要表现为6个方面：强调“全人教育”必需重视体育；倡导通过体育运动改变社会风气；反对选手体育，提倡普及体育；提倡终身体育；注重体育与卫生、优生、保健相结合；重视体育对心理健康的重要促进作用。对当下我国学校体育改革与发展的启示是：有助于凸显学校体育对培养学生完善人格的独特价值；有助于做好学校体育的普及工作；有助于学生终身体育意识与行为的培养；有助于处理好学校体育与卫生、保健等工作关系，以期为改进与完善当前我国学校体育工作提供借鉴与参考。 相似文献
119.
《特别关注》杂志确有特别之处。它的编辑、发行,以及内部管理工作都有自己的特色。尤其在发行方面,他们提出的先铺开后占领、"高台跳水"的策略,无订(阅)不活、无零(售)不稳的思想,和拥抱终端的做法,都很有独到之处,充分体现了他们在市场竞争中的 相似文献
120.
语言与文化的密切关系决定了英语教学中文化导入的必要性。以语言结构知识为起点,进行循序渐进的文化导入是可行的。这一过程中必须遵循实用性、阶段性和适合性原则。从大学英语词汇的实际学习和教学中可以看出文化导入的内容十分丰富。 相似文献