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51.
素质教育号角已吹遍大江南北，随着新一轮课程改革不断深入发展，课堂教学也因此而丰富多彩。教师的角色也发生了根本的转变，教学中体现了平等互助、合作探究、以学生为主的现代教学模式，从极大程度上调动了学生学习的积极性和创造性，培养其实际操作能力。但在具体的教学中，我们发现，由于受各种影响，教师们仍畏首畏尾，临堂乱了阵脚，抓不住时代理念，生拉硬扯逃脱不了旧观念的束缚，让课堂教学失去原有的色彩。因此，在农村小学课堂教学中，教师如何把握新理念，因地制宜、因材施教上好课值得探讨。 相似文献
52.
莎士比亚说:"宽容就像天上的细雨,滋润着大地。它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人。我们应该学会对别人表现宽容。" 相似文献
53.
合理规划师资队伍建设,逐步完善人才激励机制,对促进独立学院稳定、健康、持续发展具有重要的理论和现实意义。本文从独立学院教师队伍特点入手,探索了如何建立与独立学院自身特点相适应的教师激励机制。 相似文献
54.
郭敏 《中小学实验与装备》2008,18(4)
学校停电时,准备好的电脑课无法在机房上了,课前有班干部跑来问我:"老师,今天停电,我们的信息技术课是不是又上数学啊?"看着同学们期盼的眼神,我想了想说:"不,打铃后在教室里等我."几个同学立刻高兴地跳了起来.上课铃响,我走进教室,同学们整齐地唱着歌,比平时纪律好多了.我笑着对他们说:"同学们,今天虽然停电了,我们不能操作电脑,但老师带你们来好好地认识一下电脑的内部构造,相信一定会更又意思,好吗?""好."同学们兴奋地回答到. 相似文献
55.
“以赛促学”是一种通过比赛来促进教学质量的新型教学模式。本文阐述了该教学模式在高职大学英语教学中的具体案例实施与效果评估,力求在学校深化教学改革中结合本校的人才培养目标办出有自己的特色的教育。 相似文献
58.
计算机专业实践类课程网上教学质量保证初步研究 总被引：1，自引：0，他引：1
郭敏 《河北广播电视大学学报》2008,13(2):43-45
自从2000年河北广播电视大学开展“人才培养模武改革和开放教育试点”以来,作为理工类的一个试点专业,计算机专业在网上教学方面进行了一些远程教育实践。通过几年的远程教育实践,发现在实践类课程的网上教学方面暴露出一些问题,这些问题直接影响到教学效果和教学质量。结合实际教学管理经验,分别从教学设施、教学设计与实施、教学管理及教学评估与反馈等方面进行改进和实践,不但充分调动学生上网学习的积极性,同时更加科学和全面地对网上教学进行评估,保证实践类课程的网上教学质量。 相似文献
59.
知识流反映了知识的动态性,通常采用人才交流、无形资产、研发联盟来测量。以262家企业数据为样本,探讨知识流对企业技术能力提升的影响,引入探索性学习和利用性学习作为知识转化的中介,用实证研究方法构建概念模型,通过分层回归分析和结构方程模型方法检验中介效应、验证相关假设。研究结果表明,知识流中"研发联盟"对企业技术能力提升作用最强,其次是"人才交流","无形资产"的影响不显著;探索性学习与利用性学习在知识流促进企业技术能力提升中起部分中介作用,且"研发联盟"与"人才交流"通过探索性学习对企业技术能力提升的间接作用大于直接作用。该研究有助于企业结合实际选择知识流,在重视研发联盟与人才交流的同时谨慎购买专利与技术,并保持探索性学习的持续性,使企业在知识管理的实践中提高技术能力。 相似文献
60.