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构建学校管理的社会参与体系 总被引：1，自引：0，他引：1
我国基础教育的管理体制改革已进行了多年，取得了一定的成效，但还存在着不少问题，封闭式的学校管理模式尚未彻底打破。８０年代以来，管理体制改革的重点是纵向关系的调整，即“中央－地方－学校”三者的权力分配；而横向关系的协调并未引起足够的重视，因而在“国家－社会－学校”三方关系的协调上没有突破性的进展。这种管理体制改革上的不平衡，直接影响了素质教育的实施进度。因此，积极吸纳与吸引社会各方参与学校各项工作，增进社会对学校的了解，谋求社会对学校改革的支持，是保证素质教育顺利推行的重要举措。社会各界应当参与学… 相似文献
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本文阐述了教师的工作压力及其危害,分析了考试成绩压力、教育改革压力、工作负担压力、角色职责压力等七大压力来源;提出了减少外来的社会性压力、构建学校的心理支持系统和加强教师个人的自我修养等疏导策略。 相似文献
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宋家场水库位于河南省泌阳县东南20公里处,始建于1959年,竣工于1969年,蓄水量1.3亿立方米,属大型水库。库中鱼种繁多且个头大,常有大鱼被钓起。 相似文献
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郭继东 《中学语文(读写新空间)》2004,(13)
在“研究性学习”课程中,课程的具体目标、学习的基本内容等都要在活动过程中生成,因而不可能有统一的教材,教师也不能坐等别人把合适的教科书、教学参考资料等送到手中,而是要主动承担起课程开发的任务。教师必须提高课程开发的意识与能力,尤其要学会课程具体目标的设计和学习内容的 相似文献
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儿童英语学习者过渡语研究 总被引：1，自引：0，他引：1
郭继东 《安阳师范学院学报》2005,(6):128-130
根据过渡语的有关理论,对中国儿童,特别是不同年龄、性别儿童英语学习者的过渡语进行探讨性研究,就会发现:(1)男女儿童过渡语水平无显著差异;(2)不同年龄儿童过渡语水平差异显著;(3)儿童过渡语以语义为核心,汉语特征明显. 相似文献
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郭继东 《职业技能培训教学》2001,(4):34-36
今年8月21日，北人集团公司诉河南省新乡机床厂侵犯其商业秘密一案，经北京市高级人民法院终审判决如下：被告河南新乡机床厂停止使用北人集团公司享有的技术秘密，在《法制日报》公开赔礼道歉，赔偿原告北人集团公司经济损失217万元；张宗文赔偿6000元…… 相似文献
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“研究性学习”若干问题的辨析 总被引：15，自引：0，他引：15
研究性学习正成为人们关注的热点，本文对其中一些有争议的问题进行了辨析。笔者认为研究性学习是一种学习方式而不是一门独立课程，研究性学习既有历史的继承性有时代的发展性，研究性学习课程具有长久存在的价值，这门课程应当定位于国家宏观控制、学校具体开发、学生自主选择。 相似文献
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社会力量的介入:教学管理中的新动向 总被引：1，自引：0，他引：1
教学是学校的中心任务，教学管理是学校管理的核心工作。长期以来，这一领域始终为教育专业人员所控制。这一格局维护了教学活动的独立性与专业化，但也加剧了其封闭与刻板化的程度，致使教学工作难以和经济与社会的发展相适应。为此，各国都在积极地寻求对策，强化社会力量对教学管理的参与就是其中的一个新动向，其具体举措包括： 一、参与课程开发 知识的迅速更新、教学新技术的不断产生、社会对劳动力素质要求的进一步提高，这一切都需要学校在课程上进行适时的调整。但是，仅凭学校自身的力量往往难以对此作出及时的回应。在这种情况下… 相似文献
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规范的校本课程建设要形成一批课程文件,其中主要有《校本课程开发指南》、《校本课程开发方案》、《课程纲要》。这些校本课程的文件不仅有助于完善学校的课程体系,规范课程研发程序,还有助于引导教师设计课程。校本课程开发和实施期间,校长应该重视课程文件的撰写。 相似文献