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1.
郭继东 《中国德育》2014,(23):64-65
正"上课发言最积极的前5名同学随时可以喝水,在校表现最好的1名同学可以任选座位,最佳班级小管家可以去老师办公室玩……"这是长沙市天心区某小学二年级一班级最新班规中的部分内容。该班规一经媒体报道,舆论无不一边倒地指责其"雷人""奇葩""有失教育公平"。笔者认为,在舆论"群起而攻之"的背景下,教育专业人士不应随风摇摆,而要冷静地看待这一事件,透视表象背后的本质。当我们综观整个班规以及学校、班  相似文献   
2.
要实现培养学生英语综合应用能力的目标,大学英语教学应贯彻以学生为中心的宗旨,鼓励和引导学生积极主动地自主学习和大胆地使用英语;完善评估体系,协调英语应试和应用能力;实现各学习阶段的良好衔接,保证英语学习的连续性。  相似文献   
3.
少数民族地区初中学生的行为习惯有所恶化,其主要原因是家庭经济条件的提高和家长的溺爱造成的。在社会怠速发展的今天,处处都是竞争:交往、沟通、细节处理、服务能力等在笔者看来都是行为习惯的竞争。让我们找出其客观因素和学生的主观心理因素,从心开始教育,一定能使学生养成良好的行为习惯。  相似文献   
4.
利用Dedekind整环上的Going-up定理,得到了整域上的Going-down定理,并且给出了证明。  相似文献   
5.
今天,校本课程对于我们来说己不再是一个陌生的名词了,越来越多的学校致力于开发自己的校本课程,从而推动着我国的课程改革不断走向深入。但是,在这一进程中,也有一些学校陷入误区,本文对此做一番粗浅的分析。  相似文献   
6.
教师的工作压力及其疏导   总被引:4,自引:0,他引:4  
本文阐述了教师的工作压力及其危害,分析了考试成绩压力、教育改革压力、工作负担压力、角色职责压力等七大压力来源;提出了减少外来的社会性压力、构建学校的心理支持系统和加强教师个人的自我修养等疏导策略.  相似文献   
7.
从过渡语发展阶段看大学英语教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
过渡语是二语和外语学习过程中,学习者使用的介于母语和目的语之间的语言体系。根据学习者错误类别,过渡语的发展可以分为随意错误阶段、出现阶段、系统阶段和稳定阶段。过渡语及其阶段的划分,对于正确认识外语学习过程和学习者语言系统,进行以学习者为核心的分层次英语教学,加强大学英语后续教学,提高学习者英语运用能力,都具有十分重要的意义。  相似文献   
8.
INTRODUCTION Clustering groups dataset data into meaning-ful subclasses in such a way that minimizes theintra-differences and maximizes the in-ter-differences of these subclasses; and is one ofthe most widely studied problems in data mining.There are many application areas for clusteringtechniques, such as statistical data analysis, patternrecognition, image processing, and other businessprocesses etc. Many clustering algorithms havebeen proposed, in part…  相似文献   
9.
学校文化有一个不断积累、不断沉淀、不断创新的过程,它原本就是基于学校传统的创造,是历代师生共同认可、共同付出、共同践行、共同创造、不断传承的过程和成果。教师、学生和校长都在学校文化建设中发挥着自己的作用,扮演着各自的角色。下面着重对教师和校长的作用、角色加以分析。  相似文献   
10.
莎士比亚的<皆大欢喜>中有这样一段话:"全世界是一个舞台.所有的男人和女人都是演员,他们有各自的进口和出口,一个人在一生中扮演许多角色."如今,研究者的共识是--校长角色是多元化的.这也促使人们从不同的视角去审视这一角色.  相似文献   
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