全文获取类型
收费全文 | 1859篇 |
免费 | 19篇 |
国内免费 | 15篇 |
专业分类
教育 | 1166篇 |
科学研究 | 340篇 |
各国文化 | 8篇 |
体育 | 125篇 |
综合类 | 55篇 |
文化理论 | 9篇 |
信息传播 | 190篇 |
出版年
2024年 | 12篇 |
2023年 | 60篇 |
2022年 | 36篇 |
2021年 | 37篇 |
2020年 | 38篇 |
2019年 | 55篇 |
2018年 | 42篇 |
2017年 | 26篇 |
2016年 | 25篇 |
2015年 | 44篇 |
2014年 | 240篇 |
2013年 | 100篇 |
2012年 | 73篇 |
2011年 | 94篇 |
2010年 | 87篇 |
2009年 | 99篇 |
2008年 | 122篇 |
2007年 | 106篇 |
2006年 | 88篇 |
2005年 | 76篇 |
2004年 | 108篇 |
2003年 | 62篇 |
2002年 | 37篇 |
2001年 | 42篇 |
2000年 | 35篇 |
1999年 | 17篇 |
1998年 | 15篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 10篇 |
1995年 | 7篇 |
1994年 | 12篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 10篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 16篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 2篇 |
1983年 | 4篇 |
1982年 | 6篇 |
1980年 | 4篇 |
1962年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
1957年 | 3篇 |
1955年 | 2篇 |
1954年 | 1篇 |
1951年 | 1篇 |
1948年 | 1篇 |
排序方式: 共有1893条查询结果,搜索用时 46 毫秒
21.
高职学生英语应用能力的调查与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
本文以英语应用能力测试的形式,对本校学生的英语学习现状和实际应用英语的能力进行了调查。通过对学生在词汇与结构、阅读理解、翻译和写作方面得分情况的分析和探讨,总结了在校学生英语学习中的不足,并对高职英语教学提出了教学改革思路。 相似文献
22.
23.
24.
金亚秋 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(5):62-63
形容词作为修饰、描绘名词的词,在语法结构中起着独特的作用。英语形容词的定位,内容涉及到前置、后置、前置形容词的排列顺序和形容词前置与后置时的不同意义。 相似文献
26.
关于教学要素问题的理论探讨 总被引:8,自引:0,他引:8
教学要素是构成教学系统的必不可少的单元、部分或原因,具有必不可少性与相对独立性。国内外教学论者对教学要素问题提出了各种不同观点,本文在此基础上从静态结构、动态过程和环境条件三个维度提出了新的要素分析体系。 相似文献
27.
我国小学语文阅读教学,经过40多年的探索实验,形成了流派纷呈,各展其能,相互兼容的局面,促进了小学语文的改革与发展。纵观这些教学实验,可以看出,它们是沿着三条道路探索改革的。第一是循着阅读教学的三条规律(即阅读与发展思维相结合,读写结合,课内外结合);第二是就加强阅读基本功进行探讨的;第三是从改革阅读教学课堂结构程序入手的。下面将这三类实验的主要代表进行介绍。 相似文献
28.
INTRODUCTIONAsasinkandaninnersourceofnutrients,sedimentsplayanimportantroleinlakeeutroph ication.TheeutrophicationstatusofWestLakeisstillcriticalinrecentyearsevenaftermostpollutionsourcesaroundWestLakehavebeencontrolled(Peietal.,1998) ,mainlythroughtherel… 相似文献
29.
智慧校园是教育信息化2.0背景下数字校园发展的高级形态与必然趋势,以面向老师与学生个性化服务为理念,在云计算、大数据及物联网等技术支持下,全面感知外部环境,能够支持教学管理、评价与智能决策的教育教学环境和舒适的生活环境。本文使用引文可视化工具CiteSpace提取智慧校园相关研究的高频关键词,构建关键词共现图谱、关键词聚类图谱,对智慧校园研究相关热点进行分析,发现智慧校园的研究存在着诸如数据保护力度不足、缺少评价研究等问题,所以需要采取积极的应对措施,如发展评价研究、保护数据隐私等,将智慧校园的研究成果应用到实践过程中,以实现更有效、更高效的教与学。通过对知识图谱进行分析,总结出智慧校园的研究呈增长型趋势,并且有从理论知识研究转向实践应用研究、管理与评价范畴研究逐渐显现的趋势,智慧校园将随着技术的更迭、时代的发展而持续深入地发展。 相似文献
30.